Los alumnos se lanzan a usar la IA para estudiar: ¿amenaza o herramienta?

El uso de la Inteligencia Artificial (IA) ha irrumpido de lleno en la educación. Y no en las aulas, sino en las casas: los niños y adolescentes se han lanzado a usar la IA para estudiar sin supervisión del profesorado ni de los progenitores.

Y las familias tienen inquietud. Se debaten entre gestionarlo como una ayuda productiva para los menores o como una forma de externalizar (y, en parte, perder) su esfuerzo intelectual.

• “No tenemos conocimientos suficientes para guiarles ni controlar su uso. Una parte ni siquiera sabe que la IA a veces se equivoca”, explica María Sánchez, presidenta de la confederación de familias de enseñanza pública (Ceapa).

Hay argumentos a favor y en contra:

• Entre los riesgos, Ceapa destaca que no hay un plan educativo para implementarla y tampoco hay información sobre el impacto que puede tener.
• Pero los defensores aseguran que el problema está en el uso que hagan los jóvenes de ella.

¿Qué se puede hacer? Las asociaciones de madres y padres piden que los gobiernos regulen las aplicaciones de IA educativas para que se desarrollen de la mano de expertos en educación.

• Pero, a su vez, los expertos alertan del posible uso de esta herramienta como medio de adoctrinamiento ya no solo de las administraciones, sino de los dueños de estas aplicaciones privadas.
• Así, coinciden en que el alumnado debe recibir formación escolar sobre un uso adecuado y crítico de la inteligencia artificial.

©Foto: Mònica Torres

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