DVD 1204 COMUNIDAD VALENCIANA El problema del alumnado al que no le interesan las clases. El 79,6% de los profesionales de la educación consideran que en la escuela hay “alumnos que no quieren estar y que dificultan el aprendizaje del resto”. Alumnos a la entrada de un instituto (no identificar) FOTO :MÒNICA TORRES EL PAÍSFOTO: MÓNICA TORRES

APRENDIZAJE

Estas son las técnicas que realmente funcionan para estudiar (según la ciencia)

Releer los apuntes, subrayar, copiar contenidos o memorizar al pie de la letra es poco efectivo a la hora de estudiar. Es el resultado del mayor estudio científico realizado en España sobre cuáles son entre alumnos de secundaria las técnicas más efectivas para tener un buen desempeño educativo.

¿Cuáles son las técnicas que funcionan? Las que están basadas en la elaboración y la evocación.

La elaboración consiste en tratar de entender lo que se estudia, conectándolo con cosas ya sabidas, pensando ejemplos o explicándose a uno mismo lo que se acaba de leer.
Y la evocación en rescatar de la memoria lo aprendido, pidiéndole a alguien que nos lo pregunte, explicándole el tema a un compañero o haciendo resúmenes y esquemas sin mirar.

¿Y estudiar con música? No es aconsejable, aunque puede resultar útil para los estudiantes que no están en un entorno tranquilo si es una melodía relajante y sin letra.

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