La enseñanza concertada se siente 'ignorada' por la Ley de Calidad

Los responsables de la enseñanza concertada están 'indignados y molestos' con el borrador de bases para la Ley de Calidad de la Educación que presentó la ministra Pilar del Castillo hace unas semanas. Rechazan el documento porque 'ignora a la enseñanza concertada' a la que apenas dedica unas líneas, y no garantiza la gratuidad de la educación infantil, algo que venían reclamando y esperaban de esta reforma.

La mesa de la enseñanza concertada la integran representantes de padres, titulares de centros, patronal, sindicatos y alumnos. El sector representa 'el 25% del total de la educación ...

Los responsables de la enseñanza concertada están 'indignados y molestos' con el borrador de bases para la Ley de Calidad de la Educación que presentó la ministra Pilar del Castillo hace unas semanas. Rechazan el documento porque 'ignora a la enseñanza concertada' a la que apenas dedica unas líneas, y no garantiza la gratuidad de la educación infantil, algo que venían reclamando y esperaban de esta reforma.

La mesa de la enseñanza concertada la integran representantes de padres, titulares de centros, patronal, sindicatos y alumnos. El sector representa 'el 25% del total de la educación en España' y no ha visto bien reflejadas sus aspiraciones en el texto del ministerio.

La gran batalla de la concertada es la gratuidad de la educación infantil. Quieren que la etapa de tres a seis años sea completamente gratuita, de tal forma que 'garantice a los padres su derecho a elegir enseñanza' y que los niños puedan incorporarse a los centros subvencionados sin coste alguno a esa edad.

Consideran además que la nueva ley 'empeora la regulación de los conciertos establecida en 1985'. 'Tras 13 años de conciertos se ha conseguido cierta estabilidad pero todo se ha complicado con las transferencias educativas porque cada comunidad interpreta a su manera la normativa básica y no siempre las administraciones asumen los complementos salariales de los profesores, como son el de antigüedad o el complemento de la dirección de los centros', explicó el presidente de Educación y Gestión, Néstor Ferrera.

La mesa de la enseñanza concertada exige al Ministerio de Educación que tenga en cuenta sus propuestas a fin de alcanzar un consenso. 'Lo que pedimos lo prometió la ministra y creo que podíamos llegar a un consenso, pero nos han dejado en un callejón sin salida', afirma Ferrera. 'No se nos puede tratar como se nos ha tratado, no pedimos privilegios', asegura.