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En 2013, UNICEF recomendó cambiar la perspectiva de la comunicación sobre discapacidades, de un enfoque médico a un enfoque humano. Los niños construyen significados y usan los medios como material para elaborar las llamadas “imágenes interiores” acerca de sí mismos y del mundo. Estudios muestran que cuando exponemos a niños a audiovisuales informativos que explican en detalle qué es una discapacidad, sin ofrecer el contexto completo de la vida de la persona, estos etiquetan a esa persona como alguien diferente. Los contenidos audiovisuales con situaciones de igualdad dentro de su estructura narrativa y personajes con discapacidad, ayudan a aceptarlos con naturalidad, sin proyectar connotaciones negativas. Hay muchos contenidos audiovisuales excelentes con estas características.
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Nueve películas para divertirse y hablar de discapacidad con tus hijos

Mostrar la vida de personas con discapacidad nos ayuda a verlos con naturalidad y dejar de lado connotaciones negativas

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