Matización

Hay un sector de la sociedad catalana, no necesariamente monolingüe, que defiende la igualdad de derechos (en este caso lingüísticos) de los ciudadanos de Cataluña, y no precisamente un status preferente del castellano como lengua, señor Culla (artículo publicado el 4 de febrero de 1998). ¡La matización es importante! Ninguna ley puede remediar la situación de desventaja del catalán con respecto al castellano si se mide según el número de hablantes de ambas lenguas en el mundo.Por otro lado, de nada sirve a los ciudadanos de aquí el saber que hay otros muchos millones en otros lugares q...

Hay un sector de la sociedad catalana, no necesariamente monolingüe, que defiende la igualdad de derechos (en este caso lingüísticos) de los ciudadanos de Cataluña, y no precisamente un status preferente del castellano como lengua, señor Culla (artículo publicado el 4 de febrero de 1998). ¡La matización es importante! Ninguna ley puede remediar la situación de desventaja del catalán con respecto al castellano si se mide según el número de hablantes de ambas lenguas en el mundo.Por otro lado, de nada sirve a los ciudadanos de aquí el saber que hay otros muchos millones en otros lugares que pueden utilizar normalmente su mismo idioma sin trabas. Insisto: no defendemos la lengua castellana -defensa totalmente innecesaria-, defendemos libertades de las personas. Pero no se inquiete, porque lo dicho supone que también defendemos el derecho a vivir plenamente en catalán para aquellos que lo deseen. Evidentemente, eso no puede significar una sola lengua para todos.

También compara usted la oferta lingüística pública con la privada, pero se trata de dos ámbitos que no debieran compararse. Recordemos que las instituciones están al servicio de los ciudadanos y no pueden, por tanto, relegar la lengua de algo de la mitad de ellos. En cambio, en una empresa privada lo que prima es la ley de la oferta y la demanda, y a nadie extrañaría ni escandalizaría que en un Barcelona, por ejemplo, pudiera prosperar un cine que pasara todas sus películas exclusivamente en inglés (idioma no oficial aquí, ¡de momento!).

Acierta en señalar la inmersión lingüística como el núcleo principal de nuestras quejas. Es que nos parece que choca claramente con el principio de igualdad que tanto preconiza la LOGSE, por cuanto se aplica sólo al 63% de los niños y niñas, esto es, a los castellanohablantes. Al resto no se le practica la inmersión lingüística, sino que simplemente recibe la enseñanza en su lengua, que es lo normal. ¿Cómo va a alcanzarse el objetivo (legal y racional) de llegar al pleno conocimiento equilibrado de ambos idiomas si sólo se imparten las clases en uno de ellos hasta los 16 años?- Presidenta de la Asociación por la Tolerancia.