La prueba de selectividad durará más días y tendrá mas profesores para calificar

La prueba de acceso a la Universidad, más conocida como selectividad, será modificada para mejorar su objetividad, pero no sufrirá una reestructuración, según los acuerdos aprobados ayer en el pleno M Consejo de Universidades, a propuesta Ministerio de Educación. Durará más días y contará con más profesores para calificar. El acceso a la Universidad es "comparable al modelo de otros países de la Comunidad Europea", afirmó el ministro de Educación, Alfredo Pérez Rubalcaba. Algunas de las modificaciones comenzarán ya a implantarse en el curso 1992-1993.

Las modificaciones aprobadas ayer p...

La prueba de acceso a la Universidad, más conocida como selectividad, será modificada para mejorar su objetividad, pero no sufrirá una reestructuración, según los acuerdos aprobados ayer en el pleno M Consejo de Universidades, a propuesta Ministerio de Educación. Durará más días y contará con más profesores para calificar. El acceso a la Universidad es "comparable al modelo de otros países de la Comunidad Europea", afirmó el ministro de Educación, Alfredo Pérez Rubalcaba. Algunas de las modificaciones comenzarán ya a implantarse en el curso 1992-1993.

Las modificaciones aprobadas ayer por el Consejo de Universidades tienen el propósito fundamental de "mejorar la objetividad; alcanzar la mayor precisión y justicia posible en la ordenación de los alumnos; simplificar el número de pruebas, y mejorar las condiciones materiales de su realización", afirmó ayer el ministro de Educación, Alfredo Pérez Rubalcaba.Las modificaciones que afectarán ya al curso 92-93 serán: ampliar el número de profesores en cada tribunal, con el fin de que éstos tengan que corregir menos ejercicios, 19 que significa mejorar los procesos de evaluación; que los tribunales incluyan especialistas en las materias, lo que supone aumentar el número de profesores de la enseñanza secudaria dentro de los tribunales; la elaboración de criterios de corrección de cada una de las materias para homogeneizar los criterios de los distintos tribunales, y dar publicidad de esas normas de corrección con objeto de poder dar razón de las notas a cada alumno si lo solicita "Esto permite una transparencia en la posibilidad de reclamación del alumno, y para ello vamos a reforzar los mecanismos de reclamación", dijo el ministro.Discrepancias en las notas

Para esta medida se pretende reforzar los mecanismos de reclamación, de forma tal que cuando el alumno lo solicite podrá tener acceso a las distintas evaluaciones de los ejercicios parciales, frente a la nota global que en la actualidad se les ha venido dando.

A las modificaciones cita das, que funcionarán en el presente curso, se añade la de poner en marcha un mecanismo institucional de control de discrepancias entre las notas aplicadas por los centros de enseñanza secundaria y las notas de los tribunales de acceso o selectividad, con el fin de evitar que influya en la nota definitiva de acceso la generosidad que otorgan en sus evaluaciones algunos centros de enseñanzas medias.

Finalmente, se ha creado una comisión en el Consejo de Universidades, que estará compuesta por rectores, profesores de enseñanzas medias y expertos de la universidad, y que tendrá como misión vigilar el respeto a la legalidad de las diversas modificaciones.

En el curso 93-94 comenzarán a añadirse nuevas normas a la selectividad: la simplificación de la prueba, con una posible fusión en un único ejercicio de los correspondientes al comentario de texto y al de lengua; la utilización de varias preguntas o problemas con criterios de corrección precisos, siempre que el aspecto a evaluar lo permita; la utilización de un número suficiente de preguntas en cada materia, que permitan valorar el conocimiento por parte del alumno de los aspectos fundamentales del programa; la posible revisión del tiempo para la realización de cada examen (pasar de hora y media a dos horas), y la ampliación del número de días de duración de la prueba (de los dos actuales a tres o cuatro días).

En cuanto a la posibilidad de que el territorio español se convierta en distrito único, el tema no fue debatido en el pleno de ayer. Sin embargo, las modificaciones citadas de aumento de objetividad entre los alumnos y de mejora de los mecanismos de evaluación representan un paso adelante hacia ese distrito único, según los expertos, porque las distintas universidades tendrán mayor confianza a la hora de aceptar alumnos que se hayan examinado en otras universidades.

Finalmente, Pérez Rubalcaba reconoció que estos pasos aprobados ayer rectifican sustancialmente la actual selectividad, "ya que una décima de punto deja fuera de un centro a muchos alumnos, y a partir de ahora esa décima estará más garantizada".