El Instituto Cervantes cancela clases y actos culturales en el 80% de sus centros
Una quincena de sus 86 sedes en el mundo se mantienen abiertas
El Instituto Cervantes calcula que “en torno al 80%” de sus 86 centros y aulas que posee en todo el mundo se han visto afectados por la pandemia del coronavirus, lo que ha obligado a posponer actividades culturales o a suspender las clases presenciales de español. “Esto último se intenta compensar con un refuerzo de la enseñanza a distancia por medios digitales”, ha informado la institución en un comunicado.
Sin embargo, hay una quincena de sedes en las que, por el momento, “no ha cambiado la situación”, se aña...
El Instituto Cervantes calcula que “en torno al 80%” de sus 86 centros y aulas que posee en todo el mundo se han visto afectados por la pandemia del coronavirus, lo que ha obligado a posponer actividades culturales o a suspender las clases presenciales de español. “Esto último se intenta compensar con un refuerzo de la enseñanza a distancia por medios digitales”, ha informado la institución en un comunicado.
Sin embargo, hay una quincena de sedes en las que, por el momento, “no ha cambiado la situación”, se añade. Son los centros de Albuquerque (Estados Unidos), Belo Horizonte, Porto Alegre, Recife, Río de Janeiro, Sao Paulo, Salvador y Curitiba (Brasil), Calgari (Canadá), Dakar (Senegal), Hanoi (Filipinas), Kuala Lumpur (Malasia), Sídney (Australia) y Yakarta (Indonesia).
En algunos centros se mantiene la actividad docente, pero no la cultural, como en Manila (Filipinas) y Tokio (Japón). El de Estocolmo (Suecia) ha suspendido la actividad cultural, pero la académica sigue. Y el de Belgrado no ofrece clases presenciales pero sí actos culturales, “siempre que los asistentes no superen el aforo máximo de 50 personas”.
El Cervantes indica en su nota que las decisiones sobre cada centro las ha adoptado “siempre en función de las medidas impuestas por las autoridades del país correspondiente para luchar contra la propagación del Covid-19”. La web del Cervantes ha añadido un apartado, que se actualiza a diario, “con la información sobre la situación en los centros”.
La reducción o eliminación temporal de clases presenciales no significa que no se imparta enseñanza de español, sino que se hace a través medios digitales, como el Aula Virtual de Español (AVE), indica el Cervantes, plataforma en la Red para formar a profesores y alumnos.
Reaperturas
En cuanto a la fecha de reapertura de los centros cerrados, el 23 de marzo se prevé que lo haga el de Seúl (Corea del Sur); el 24 el de Praga (República Checa); el 25, en Atenas (Grecia) y Nicosia (Chipre); el 29 en Argel (Argelia) y Dublín (Irlanda) y el 31 en Budapest (Hungría). En abril, el Cervantes espera que de nuevo abran sus puertas sus espacios de Milán y Roma, en Italia (el día 3), Tel Aviv en Israel (el 13) y Múnich en Alemania (el 19). El 30 de ese mes volverá a funcionar la actividad presencial en el Observatorio de Harvard.
Por último, el Cervantes indica que aunque muchas de sus bibliotecas están cerradas, “la mayoría siguen prestando libros, bien a los socios en persona o por Internet en su Biblioteca Electrónica”.