La inercia manda

En la Universidad de La Coruña los nuevos planes se han aplicado "con prudencia", según su rector, José Luis Meilán, pero tampoco han podido sustraerse a sus "disfunciones manifiestas". "Traduciendo el antiguo sistema de asignaturas al número mínimo de créditos que precisa una titulación actual", dice Meilán, "resulta que hoy tenemos más horas lectivas a impartir en menos tiempo (teóricamente, cuatro años). Y esto se plantea con un coste cero, lo cual es un mal planteamiento porque el actual sistema requiere más medios y costes".La excepción la pondrían las carreras técnicas, que resultan "ali...

En la Universidad de La Coruña los nuevos planes se han aplicado "con prudencia", según su rector, José Luis Meilán, pero tampoco han podido sustraerse a sus "disfunciones manifiestas". "Traduciendo el antiguo sistema de asignaturas al número mínimo de créditos que precisa una titulación actual", dice Meilán, "resulta que hoy tenemos más horas lectivas a impartir en menos tiempo (teóricamente, cuatro años). Y esto se plantea con un coste cero, lo cual es un mal planteamiento porque el actual sistema requiere más medios y costes".La excepción la pondrían las carreras técnicas, que resultan "aligeradas" en, los actuales planes con respecto a los anteriores, y tampoco los afectados están satisfechos: creen que algunas titulaciones deberían requerir más créditos de los asignados. "En cualquier caso, se precisa una reforma de la estructura académica para dar funcionalidad al actual sistema, pero este aspecto fundamental también se obvia", prosigue el rector coruñés.

Al no cambiar la organización académica, persiste la inercia de actuación del anterior sistema, la mentalidad del viejo calendario escolar, por ejemplo, "cuando las materias son cuatrimestrales, y ésta es una adaptación psicológica que tampoco se ha dado". "Si a ello añadimos que los cuatro años de carrera es un periodo convencional, artificial ahora no le puedes preguntar a nadie qué curso estudia-, como lo es toda la reforma", concluye Meilán, "entonces se comprende que ésta no funcione".