El dinero es importante

Ante la extendida idea de que el COU no sólo no orienta, sino que deja a los estudiantes ante las puertas de la Universidad con un grado de ignorancia supina sobre ella, Mirian aclara con angelical sinceridad: "No es sólo mi caso; en el instituto [se trata del instituto de bachillerato Felipe II, situado en la zona Este de Moratalaz] funciona un servicio de orientación, y la profesora que está a su cargo se pasa el curso avisándonos de cuantas oportunidades surgen para adquirir información directa sobre nuestro futuro profesional, la vida universitaria, publicaciones...., u organizando charlas...

Ante la extendida idea de que el COU no sólo no orienta, sino que deja a los estudiantes ante las puertas de la Universidad con un grado de ignorancia supina sobre ella, Mirian aclara con angelical sinceridad: "No es sólo mi caso; en el instituto [se trata del instituto de bachillerato Felipe II, situado en la zona Este de Moratalaz] funciona un servicio de orientación, y la profesora que está a su cargo se pasa el curso avisándonos de cuantas oportunidades surgen para adquirir información directa sobre nuestro futuro profesional, la vida universitaria, publicaciones...., u organizando charlas a cargo de profesionales o visitas a empresas e instituciones relacionadas con las diversas carreras".Su bagaje de información parece que le aconsejará tirar hacia veterinaria porque, aunque sabe que "el paro es importante en las dos profesiones, es mucho mayor en biológicas".

Verónica, que se dirige sin titubeos hacia los estudios de empresariales, ya piensa en la especialización en comercio exterior. Define su carrera como de Ias más polivalentes" y dice con todo desparpajo que se ha dado cuenta de la importancia que tiene el dinero".

Iniciativas personales

Ante las sonrisas de sus compañeros, Verónica explica que no se refiere a "la importancia de tenerlo, sino a la de intervenir en ese mundo del dinero, de los negocios y las finanzas, con ideas y con iniciativas personales". Verónica representa la antítesis de esa "vocación de empleados y de funcionarios" que algunos profesores creen que es común a la mayoría de los estudiantes que llegan a la Universidad.

Marta, que se propone estudiar matemáticas puras, informa a la concurrencia de que tiene bastante conocimiento de su plan de estudios; que sabe que es realmente una carrera áspera y dura, y apunta ya su interés concreto por "el campo de la metodología", tal vez pensando en la enseñanza.