El Consejo valora la creación de un Instituto de Evaluación

En los próximos 30 días el Consejo Escolar del Estado emitirá su opinión sobre el anteproyecto de Ley de Ordenación del Sistema Educativo (LOSE), avanzado ayer por el ministro de Educación, Javier Solana. A falta de conocer el texto definitivo, la mayoría de sus representantes coincidieron en estimar las propuestas generales de ordenación pedagógica, así como la creación de un Instituto Nacional de Evaluación de la reforma.

Javier Doz, representante de Comisiones Obreras, criticó que el proyecto normativo no incluyera un título sobre financiación. "Se necesitaría", dijo, "un comprom...

En los próximos 30 días el Consejo Escolar del Estado emitirá su opinión sobre el anteproyecto de Ley de Ordenación del Sistema Educativo (LOSE), avanzado ayer por el ministro de Educación, Javier Solana. A falta de conocer el texto definitivo, la mayoría de sus representantes coincidieron en estimar las propuestas generales de ordenación pedagógica, así como la creación de un Instituto Nacional de Evaluación de la reforma.

Javier Doz, representante de Comisiones Obreras, criticó que el proyecto normativo no incluyera un título sobre financiación. "Se necesitaría", dijo, "un compromiso legislativo de financiación a varios años para asumir el coste económico de la reforma". "Este puede ser su talón de Aquiles", añadió. Doz lamentó también que, a su juicio, se haya perdido la ocasión de crear un cuerpo único para el profesorado.

Para Encarna Asensio, secretaria general de FETE-UGT, el anteproyecto de ley "ha prestigiado la formación profesional". Sin embargo, echó en falta una mención a la participación de los agentes educativos en el proceso de la reforma. "Desde ahora reclamamos el derecho a negociar nuestras condiciones", afirmó. En el mismo sentido se manifestó Daniel Céspedes, presidente de la Asociación Nacional del Profesorado Estatal (ANPE), quien mostró su preocupación porque ya hayan sido legislados tres pilares de la reforma como el concurso de traslados, la formación del profesorado y la reconversión de los centros. En su opinión, "el éxito de la reforma depende de la aceptación entre los profesores, que en este momento están muy desmotivados".

Reforma del Consejo Escolar

Ricardo Díaz Hochtleiner, ex subsecretario del Ministerio de Educación y Ciencia, y principal artífice del libro blanco previo a la Ley General de Educación de 1970, justificó ampliamente el proyecto de reforma "por cuanto significa una actualización a la realidad democrática y un gran salto que amplía la educación obligatoria y gratuíta hasta los 16 años". A su juicio la LOSE debe incluir la reforma del propio Consejo Escolar del Estado "que también requiere actualización para que sus funciones y método de trabajo sean más eficaces".Carmen Alvear, presidenta de la Confederación Católica de Padres (CONCAPA) consideró un "retroceso", respecto al libro blanco, la inclusión de la enseñanza religiosa en un apartado adicional a la LOSE, "porque existe el derecho constitucional a una enseñanza religiosa e, incluso, el de los no creyentes a una educación moral", explicó. La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) aboga por que se recojan alternativas en este área".