EDUCACIÓN

Azares

"Es un horror. En el instituto no nos orientan sobre lo que puede caer, hay que confiar en la suerte". Éste era el espíritu predominante entre los jóvenes que se jugaban ayer buena parte de lo que será su futuro.La prueba de selectividad próximo curso, buscando una mayor coordinación entre profesores de COU y universidad, según el acuerdo que discuten el MEC y las organizaciones estudiantiles.

Profesores de instituto opinan que los exámenes de acceso son más fáciles que los de instituto. "Si se analizan los realizados en los últimos años, se puede predecir lo que va a caer", señala el p...

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"Es un horror. En el instituto no nos orientan sobre lo que puede caer, hay que confiar en la suerte". Éste era el espíritu predominante entre los jóvenes que se jugaban ayer buena parte de lo que será su futuro.La prueba de selectividad próximo curso, buscando una mayor coordinación entre profesores de COU y universidad, según el acuerdo que discuten el MEC y las organizaciones estudiantiles.

Profesores de instituto opinan que los exámenes de acceso son más fáciles que los de instituto. "Si se analizan los realizados en los últimos años, se puede predecir lo que va a caer", señala el profesor de matemáticas Jesús Guzmán, que asegura que se han editado libros con los problemas de matemáticas aparecidos en los últimos exámenes.

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Guzmán acude a los exámenes de selectividad repleto de utensilios para auxiliar a alumnos olvidadizos y, sobre todo, para darles ánimo. "Esta prueba es una locura`, sentencia, mientras recuerda cómo hay que pelear en las juntas de calificaciones para enmendar posibles errores de los tribunales. "Algunos son muy farrucos. El 25% de las reclamaciones prospera. Incluso una vez detecté que habían puesto un problema de matemáticas que no se podía resolver".

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