Les universitats catalanes traslladen les classes a internet
Els centres s'han afanyat a engegar videoconferències i fòrums per no perdre el curs en plena crisi del coronavirus
Las sis universitats públiques catalanes presencials no han aturat la seva activitat després de la declaració de l'estat d'alarma pel coronavirus. Els centres han hagut d'engegar a correcuita protocols per fer possibles des de dilluns les classes virtuals. Alguns centres han reforçat els servidors per permetre fer videoconferències simultànies davant de desenes d'estudiants. Si el confinament s'allarga, tindran el repte d'adaptar les seves normatives a una avaluació no presencial, igual que les pràctiques. La UOC i la UNED, deganes de l'e...
Las sis universitats públiques catalanes presencials no han aturat la seva activitat després de la declaració de l'estat d'alarma pel coronavirus. Els centres han hagut d'engegar a correcuita protocols per fer possibles des de dilluns les classes virtuals. Alguns centres han reforçat els servidors per permetre fer videoconferències simultànies davant de desenes d'estudiants. Si el confinament s'allarga, tindran el repte d'adaptar les seves normatives a una avaluació no presencial, igual que les pràctiques. La UOC i la UNED, deganes de l'educació en línia, han ofert la seva ajuda.
“El primer dia es van col·lapsar el campus virtual i les videoconferències”, explica la vicerectora de Comunicació de la UAB, Virginia Luzón. Després de l'estat d'alarma, que va decretar que l'activitat docent havia de continuar a distància “sempre que resulti possible”, els equips de govern de les universitats van viure un cap de setmana trepidant. Han hagut d'oferir recursos tècnics a docents i estudiants per no donar el període lectiu per perdut. “Alguns professors fan la classe en directe per videoconferència, d'altres pengen powerpoints i estableixen horaris de xat per resoldre dubtes”, explica David Aguilera, estudiant de segon d'Enginyeria Informàtica a la UAB, que afegeix: “Prefereixo les presencials. M'organitzo més bé el temps però, ara mateix, és el millor que podien fer”.
La UAB incrementarà la capacitat dels servidors per permetre més connexions simultànies. La UdL ha subcontractat una plataforma de videoconferències. “Dilluns vaig fer la meva primera classe virtual i hi van assistir 40 dels 50 matriculats. Normalment venen uns 30 a classe”, admet Eva Martín, professora de Turisme a la UdL. “Estic molt contenta i als alumnes els va anar bé trobar-se. En tinc dos o tres a Igualada”, explica. Si el confinament s'allarga, Martín es planteja transformar l'examen presencial en un test, amb menys temps perquè els estudiants no tinguin temps per copiar.
L'alumna de Periodisme a la UPF Irene Riart va tenir dimecres l'últim examen de la carrera. Va ser una prova en línia de 25 minuts. La Pompeu, l'única amb docència trimestral, està d'exàmens. Els docents han pogut escollir entre una prova per internet, canviar l'examen per un treball o ajornar-lo fins que es pugui fer in situ. El dia 30 la UPF començarà amb la docència no presencial, també adoptada per la UdG i la UB. “Treballem en possibles disposicions transitòries”, detalla sobre l'avaluació el vicerector de Programació Acadèmica de la URV, Domènec Puig. Valora la crisi com una oportunitat, també per al personal acadèmic: “Descobrirem que podem fer moltes coses que ens havíem acostumat a fer fitxant”.
Les pràctiques seran un altre repte. “Les de química, per exemple, es poden substituir per simulacions”, detalla Martín. La UOC també afronta la virtualització de totes les pràctiques en empreses. “Estem preparats, però ens hem d'assegurar que ens les reconeguin les agències de qualitat”, valora Carles Sigalés, vicerector de Docència de la UOC, centre que també flexibilitzarà els lliuraments dels treballs per raons mèdiques o de conciliació. El ministeri de Ciència, Innovació i Universitats va demanar el cap de setmana a la UOC i a la UNED la creació d'un portal de recursos d'educació a distància per ajudar les altres universitats. Dimecres tots dos centres l'estaven enllestint.
“No poden ser hores lectives”
El sindicat d'estudiants SEPC rebutja que les classes en línia formin part del curs. “No poden ser hores lectives”, va defensar un portaveu. “Hi ha una bretxa que pot generar desigualtats”, va puntualitzar davant d'una possible manca de mitjans digitals d'alguns universitaris. Va esmentar altres dificultats que poden entorpir el curs, com haver de cuidar germans petits.
El vicerector de la URV Domènec Puig explica que el Govern ha donat indicacions per identificar els alumnes que no tinguin cap aparell o connexió digital. “La majoria de les coses es poden fer fins i tot amb un mòbil”, apunta. No obstant això, en cas d'haver-hi algun cas, assegura que la universitat crearà plans específics.
Suspensió de quotes d’escoles bressol i escoles de música
L'Institut Municipal d'Educació de Barcelona no cobrarà les quotes de les escoles bressol municipals, les escoles de música ni el Conservatori, ara tancats per frenar l'expansió del coronavirus, com la resta de centres educatius, fins que puguin tornar a obrir. En conjunt, les 101 escoles bressol municipals tenen 8.400 alumnes i les cinc de música, 2.450. L'organisme municipal ha escrit a totes les famílies d'aquests alumnes per avisar-los. L'import que correspongui als dies lectius del mes de març en què no s'ha pogut prestar el servei escolar es descomptarà en el proper rebut. Un descompte que s'aplicarà tant a la quota d'escolaritat com a la del menjador.