Gobierno y autonomías destinarán 216 millones para dotar de equipos a las escuelas
Objetivo para finales de 2007: que las 53.000 aulas de los centros públicos de secundaria y FP tengan conexión inalámbrica a Internet de banda ancha y que los 140.000 profesores posean ordenador portátil
"Si sólo tuviera un millón de euros para desarrollar España.es, lo destinaría todo a educación". Carlos López Blanco, Secretario de Estado de Telecomunicaciones, resume así la importancia que el Gobierno da a la implantación de Internet en las aulas.
Educación.es se lleva una parte importante de los 1.029 millones destinados a España.es
. Aunque el plan general es bianual, el apartado dedicado a la educación fija un programa de tres años. El proyecto para integrar Internet en el proceso educativo supone 241 millones de euros para el trienio 2004-2007, el 23,4% de todo el plan. U...
"Si sólo tuviera un millón de euros para desarrollar España.es, lo destinaría todo a educación". Carlos López Blanco, Secretario de Estado de Telecomunicaciones, resume así la importancia que el Gobierno da a la implantación de Internet en las aulas.
Educación.es se lleva una parte importante de los 1.029 millones destinados a España.es
. Aunque el plan general es bianual, el apartado dedicado a la educación fija un programa de tres años. El proyecto para integrar Internet en el proceso educativo supone 241 millones de euros para el trienio 2004-2007, el 23,4% de todo el plan. Un plan que costearán el Gobierno, las autonomías y contará con aportaciones el sector privado. Unos 216 millones de euros se destinan a dotar de hardware a las escuelas y a los profesores. Objetivo: que a finales de 2007, las 53.000 aulas de los 6.000 centros públicos de secundaria y FP tengan un proyector y una conexión inalámbrica (tipo Wi-Fi) a Internet de banda ancha. Y que los 140.000 profesores tengan un ordenador portátil que se puedan llevar a casa y usar en horas no lectivas.
Al profesor también quieren darle formación y contenidos para que pueda impartir sus clases "con y en la Red". Sin embargo, el presupuesto para formar a los maestros es de 20 millones de euros, a repartir en tres años. El portal de contenidos, que se creará en colaboración con el Ministerio de Educación, se lleva los cinco millones restantes.
"La educación es lo más importante para el desarrollo de la sociedad del conocimiento. Se trata de terminar con el aula de informática para llevar la informática al aula.
Y algo aún más profundo: integrar Internet en el proceso educativo; es decir sustituir la pizarra por el proyector digital", asegura López Blanco.
El Ministerio ha optado por instalar proyectores, explican, para no invadir las aulas con ordenadores como es el caso de Extremadura que, con su programa Linex basado en software libre, ha conseguido una ratio de un ordenador cada dos alumnos.
'Software' libre o no
Respecto al software libre, el Gobierno no quiere que se presente como un debate ideológico. "Es una falacia. Cada software, sea libre o propietario, tiene su papel. El prescriptor deber ser quien analice el que más conviene. La administración no va a definir un camino a seguir", asegura el secretario de Estado.
Educación.es se solapa con el programa Internet en la escuela de Info XXI. "Es un plan de continuidad. Cuando terminemos de equipar a las escuelas -la ratio es de un ordenador por cada 12 alumnos- y de darles conexión a la Red de banda ancha, empezaremos a ejecutar la segunda fase, que empieza en 2004. Nuestro objetivo son los profesores, queremos que se conviertan en los agentes educativos".
El Ministerio está satisfecho con la experiencia de Internet en la escuela. "Hemos establecido buenas relaciones con las autonomías, sin las que habría sido imposible llevar a cabo el proyecto". Las comunidades autónomas aportan la mitad del dinero presupuestado.
Según López Blanco esta filosofía es la que explica el retraso en su implantación. "No se puede dar el mismo tratamiento a todas las comunidades autónomas; cada una tiene su propio modelo". De alguna forma se trata de hacer un traje a medida. Así,
cuando en una comunidad hay muchos ordenadores por aula, se prima la conexión a la Red. "Y si, por el contrario, el nivel de equipamiento es muy bajo, les damos ordenadores".
A partir de enero, se irán instalando estos proyectores y la conexión inalámbrica en los cursos de segundo de bachillerato para después, paulatinamente, ir bajando al resto de cursos. Ahora quieren resultados a corto plazo: "A finales de 2004 los alumnos que terminen bachillerato ya se habrán formado con este modelo, aunque sólo sea durante un curso".
Siguiendo las líneas marcadas por la Comisión Soto, el Gobierno ha establecido otras dos líneas básicas de actuación: administración electrónica y pymes, que se verán complementadas con otras tres medidas horizontales como son el acceso de los ciudadanos a la Red, la creación de contenidos y las campañas de información para dar a conocer las actuaciones.
El 17% para Administración
Administración.es, con 180 millones de euros, es el segundo plato fuerte de España.es. Se lleva el 17,4% del total. "Podemos hacer dos cosas: esperar a ver qué pasa o tener una posicion de liderazgo. Hemos optado por la segunda. Además, no partimos de cero". Más de un millón y medio de españoles han hecho y pagado la declaración de la Renta por Internet. Las empresas también realizan sus gestiones con la seguridad social por la Red y los certificados de la FNMT están plenamente instalados... "Ahora, a partir de lo que ya tenemos, queremos traspasar esta experiencia al resto de la administración. El MCYT será el puente que facilitará la interconexión entre las bases de datos de la administración local, autonómica y general".
España.es es un programa de líneas generales. "Ahora empezaremos a discutir con las comunidades cómo se concreta", dice López Blanco. Con este plan el MCYT pretende dejar de lado los planteamientos genéricos para centrarse en estos tres sectores en los que la Administración puede incidir. "Acciones, presupuesto y responsables concretos. Es un plan realista a corto plazo. No vamos a hacer mucho más, salvo en las actuaciones transversales indispensables".
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