Enseñanza pone en marcha tres escuelas oficiales nuevas de idiomas
El Departamento de Enseñanza pondrá en funcionamiento en Barcelona tres nuevas escuelas oficiales de idiomas el próximo curso, según anunció ayer Antoni Llobet, director de la delegación de Enseñanza en Barcelona. Llobet, que reconoció que en la ciudad "la demanda es bastante superior a la oferta", señaló que próximamente se comunicará dónde estarán situados los centros y el número de plazas que ofrecerán.
Actualmente en Barcelona hay sólo dos centros oficiales de estudios de idiomas, uno situado en Drassanes, que cuenta con 8.000 estudiantes, y otro en Vall d'Hebron, que tiene 4.000. E...
El Departamento de Enseñanza pondrá en funcionamiento en Barcelona tres nuevas escuelas oficiales de idiomas el próximo curso, según anunció ayer Antoni Llobet, director de la delegación de Enseñanza en Barcelona. Llobet, que reconoció que en la ciudad "la demanda es bastante superior a la oferta", señaló que próximamente se comunicará dónde estarán situados los centros y el número de plazas que ofrecerán.
Actualmente en Barcelona hay sólo dos centros oficiales de estudios de idiomas, uno situado en Drassanes, que cuenta con 8.000 estudiantes, y otro en Vall d'Hebron, que tiene 4.000. En toda Cataluña hay 16 escuelas, que suman un total de 26.500 estudiantes.
Este anuncio se produce después que sindicatos, asociaciones de consumidores y partidos de la oposición denunciaran repetidamente, coincidiendo con la crisis de las academias de idiomas que ha llevado al cierre de varios centros, la falta de oferta pública de enseñanza no reglada de lenguas extranjeras.
Por otra parte, un total de 13 centros de idiomas sin ánimo de lucro, entre los que figuran las escuelas oficiales, los servicios de enseñanza de idiomas de las universidades catalanas, el Instituto de Estudios Norteamericanos, el Instituto Británico, el Instituto Francés, el Instituto Italiano de Cultura y la Alliance Française, entre otros, se han ofrecido a la Generalitat para colaborar en "el establecimiento de unos criterios generales que, siguiendo las directrices del Comité de Educación del Consejo de Europa, definan las condiciones básicas que deben garantizar una formación de calidad".