Los colegios de licenciados de cuatro comunidades critican la Ley de Calidad

Los Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Andalucía, Canarias, Cataluña y Euskadi niegan en un documento conjunto los apoyos a la Ley de Calidad atribuidos a 'la mayoría de los profesores' y a estas organizaciones, y argumentan que esta reforma apunta 'aspectos preocupantes y de discutible eficacia'.

El texto señala: 'Lejos del maniqueísmo de lo que pretendidamente está bien o está mal, opinamos que los colectivos de docentes que representamos son plurales y diversos, y que, aun siendo críticos con algunas carencias en la aplicación de la Ley Orgánica...

Los Colegios de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de Andalucía, Canarias, Cataluña y Euskadi niegan en un documento conjunto los apoyos a la Ley de Calidad atribuidos a 'la mayoría de los profesores' y a estas organizaciones, y argumentan que esta reforma apunta 'aspectos preocupantes y de discutible eficacia'.

El texto señala: 'Lejos del maniqueísmo de lo que pretendidamente está bien o está mal, opinamos que los colectivos de docentes que representamos son plurales y diversos, y que, aun siendo críticos con algunas carencias en la aplicación de la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE), no parecen dispuestos a una incondicional anuencia para con la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE), porque existe la convicción de que las deficiencias puntuales -aunque importantes- de una ley determinada no pueden ser corregidas en bloque por esta nueva ley, que además apunta algunos aspectos preocupantes y de discutible eficacia'.

Estas organizaciones han elaborado este documento tras hacerse pública una 'encuesta', realizada a modo de cuestionario a 813 participantes en un seminario organizado por el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados, que señala que el 72,7% del profesorado es favorable a la Ley de Calidad. Esta 'encuesta' fue mencionada por la ministra de Educación, Pilar del Castillo, la pasada semana en una intervención en el Congreso de los Diputados, junto a otra realizada para argumentar el apoyo de los profesores a su ley.

Representación

Respecto a esa 'encuesta', el documento de los colegios de licenciados de las cuatro comunidades manifiesta que 'el 72,7% invocado como el porcentaje favorable a la LOCE es -suponiendo que el rigor científico de la encuesta fuera incuestionable- cuando menos sectorial y parcial, y en ningún caso representativo de la opinión en este sentido del común del colectivo de docentes del resto de los colegios del Estado'. Y añade: 'Podemos afirmar, únicamente a través de las discusiones, los debates y las opiniones que se han suscitado en nuestros ámbitos respectivos, que de ninguna manera podemos augurar este nivel de aceptación y de consenso entre nuestro profesorado'.

Los cuatro colegios profesionales añaden en su documento: 'En todo caso, el debate sobre la bondad de la LOCE y su nivel de aceptación o no por el colectivo docente no concluye con el resultado de una encuesta que, cuando menos, es parcial en su alcance y discutible metodológicamente, y que en ningún caso representa -ni por porcentaje ni por rotundidad en su aceptación- a los colectivos docentes que representamos'.

Según un comunicado difundido por el Ministerio de Educación, más de 30 organizaciones apoyan su ley, entre las que se encuentran: 'El Colegio de Doctores y Licenciados, el Colegio Oficial de Físicos, la Comisión Permanente de Profesores de Física y Química, la Federación de Asociaciones de Profesores de Español, Escuelas de Idiomas y el Instituto de Estudios Humanísticos, la Asociación de Profesores de Secundaria (APS); la Asociación de Profesores de Música y la Asociación de Profesores de Geografía e Historia'.