Los primeros de la cadena

Los que hoy tienen ocho años han oído hablar del reciclaje del vidrio desde la cuna, aunque algunos no terminan de tener muy claro para qué sirve. 'Todavía no nos lo han contado, luego te lo digo', se justifica Adrián, uno de los 600 niños que participaron ayer en una gincana infantil organizada por la Consejería de Medio Ambiente y la asociación Ecovidrio en el Parque del Alamillo de Sevilla. El objetivo es que los más pequeños aprendan el funcionamiento de la cadena del reciclado de vidrio y que ésta se rompe si en sus casas depositan el cristal en el mismo contenedor que el resto de las bas...

Los que hoy tienen ocho años han oído hablar del reciclaje del vidrio desde la cuna, aunque algunos no terminan de tener muy claro para qué sirve. 'Todavía no nos lo han contado, luego te lo digo', se justifica Adrián, uno de los 600 niños que participaron ayer en una gincana infantil organizada por la Consejería de Medio Ambiente y la asociación Ecovidrio en el Parque del Alamillo de Sevilla. El objetivo es que los más pequeños aprendan el funcionamiento de la cadena del reciclado de vidrio y que ésta se rompe si en sus casas depositan el cristal en el mismo contenedor que el resto de las basuras.

La gincana, que estará abierta hasta el domingo por la tarde, consta de siete fases que simulan cada uno de las etapas del reciclado: consumidor, recogida, planta de tratamiento, fábrica de envases, envasador, tendero y consumidor. Los niños tienen que trepar por iglús verdes hinchables de más de cinco metros de altura para arrojar botellas de gomaespuma, correr por laberintos de conos, hacer botellas de plastilina y llenar la cesta de la compra con productos marcados con el punto verde que garantiza que el envase va a ser reciclado.

Los organizadores esperan que durante el fin de semana pasen por la gincana más de 3.000 niños. Ángel Ramírez, director general de Educación Ambiental de la Junta de Andalucía, sabe que ellos son sus mejores aliados. 'Tenemos clarísimo que todo lo que hagamos tiene que tener como eje central a los niños', señala. 'Desde la consejería estamos empeñados en que se entienda que los problemas del medio ambiente sólo se pueden solucionar con la implicación de todo el mundo, y la de los niños es vital para lograr la de sus familias', asegura.

Remedios, Joana y Anais ya han terminado la gincana y hacen botellas de plastilina en la fábrica de envases mientras esperan a que su profesora les de permiso para participar por segunda vez. Las tres aseguran que siempre lo reciclan todo. ¿Y qué hay que hacer para reciclar? 'Tirar las botellas en los contenedores verdes y los plásticoss en los amarillos', dice Remedios. 'Y no tirar los papeles al suelo y echarlos a una papelera', añade.

En cada prueba hay un grupo de monitores cuya misión es que la gincana no se quede sólo en un juego. Los niños escuchan la explicación con las botellas de espuma en la mano y mirando impacientes los toboganes que salen de los contenedores verdes, hasta que alguno decide que ya se ha enterado de que los envases de cristal que hay en sus casas son 100% reutilizables sin que pierdan ninguna de sus propiedades y se lanza a trepar por el iglú hinchable. 'Mi padre ricicla las botellas, las latas y las cajas de leche, y mi madre, los periódicos y la ropa que ya nos queda chica', asegura Marcos, antes de empezar la primera prueba.