Alumnos y trabajadores
Cuando concluyó el año 1997, en España existían un total de 4.282 escuelas taller y casas de oficios, con 215.302 alumnos trabajadores -un 38,66% de mujeres - 36.330 profesores y personal directivo y un presupuesto aplicado de 425.465 millones de pesetas. Del alumnado, el 24,3 1% tenía entre 16 y 17 años; el 23,29%, entre 18 y 19 años, y el 52,50% tenía edades entre los 20 y los 25 años.Los alumnos trabajadores de las escuelas taller perciben un salario a partir de su ingreso en los programas auspiciados por el Inem y el Fondo Social Europeo., Desarrollan en los dos años de formación capacidad...
Cuando concluyó el año 1997, en España existían un total de 4.282 escuelas taller y casas de oficios, con 215.302 alumnos trabajadores -un 38,66% de mujeres - 36.330 profesores y personal directivo y un presupuesto aplicado de 425.465 millones de pesetas. Del alumnado, el 24,3 1% tenía entre 16 y 17 años; el 23,29%, entre 18 y 19 años, y el 52,50% tenía edades entre los 20 y los 25 años.Los alumnos trabajadores de las escuelas taller perciben un salario a partir de su ingreso en los programas auspiciados por el Inem y el Fondo Social Europeo., Desarrollan en los dos años de formación capacidades con las que mejoran la autoestima y, adquieren una valoración del trabajo que facilita su integración social y profesional.
El Inem se propone abordar nuevos programas formativos dirigidos a mujeres mayores de 25 años, parados de larga duración o discapacitados, entre otros. Asimismo, extenderá esta experiencia de escuelas taller a otros países europeos después del éxito que han alcanzado en Hispanoamérica.
Desde el primer día, los alumnos de las escuelas taller del Patrimonio Nacional reciben formación práctica paralela a la educativa y cultural que les prepara para acceder a la titulación de la ESO o formación profesional; aprenden al lado de oficiales, artesanos y restauradores de esta institución.
La labor de formación también tiende a orientarse hacia el mercado de trabajo, con cursos específicos y el aprendizaje de técnicas de vanguardia.