Sanciones para los profesores que no evalúen a sus alumnos
El Ministerio de Educación y Ciencia anunció ayer en un comunicadosu propósito de «aplicar con el máximo rigor las disposiciones vigentes a los profesores que no evalúen a sus alumnos en las fechas oportunas»,y -que tomará «cuantas medidas ordinarias y,9xtraordinarias sean precisas para garantizar la efectiva realización de las mismas».La nota ministerial se relaciona con la decisión de las asociaciones de catedráticos y agregados de bachillerato de retrasar las evaluaciones finales del curso de orientación universitaria hasta el próximo día 15.
El viernes de la pasada semana, el retras...
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El Ministerio de Educación y Ciencia anunció ayer en un comunicadosu propósito de «aplicar con el máximo rigor las disposiciones vigentes a los profesores que no evalúen a sus alumnos en las fechas oportunas»,y -que tomará «cuantas medidas ordinarias y,9xtraordinarias sean precisas para garantizar la efectiva realización de las mismas».La nota ministerial se relaciona con la decisión de las asociaciones de catedráticos y agregados de bachillerato de retrasar las evaluaciones finales del curso de orientación universitaria hasta el próximo día 15.
El viernes de la pasada semana, el retraso ya había sido acordado, entre otras, en las provincias de Asturias, León, Salamanca, Granada, Córd6ba, Málaga, Murcia, Zaragoza y Valencia.
Las asociaciones de catedráticos y agregados han adoptado esta medida en señal de protesta por el retraso ministerial en la tramitación del decreto sobre retribuciones complementarias.
También la Asociación Nacional de Profesores de Centros de Enseñanzas Integradas anunció hace varios días su intención de retrasar las evaluaciones de sus alumnos para manifestar su disconformidad con la forma en que el Ministerio de Educación proyecta integrar al personal de las antiguas universidades laborales tras la supresión del INEI.
El Ministerio dice en su nota que las alteraciones, del normal proceso de evaluación de los alumnos «conculcarían el derecho constitucional a recibir educación y a la valoración objetiva de sus rendimientos educativos que a todo alumno le reconoce la legislación vigente, por lo que tales actitudes superarían los límites de cualquier interpretación, por amplia que ésta fuera, del derecho de huelga».
El Ministerio reitera «su voluntad de diálogo permanente con los funcionarios».