Del Castillo: "España está a la cabeza en gasto en Enseñanza"

La ministra de Educación, Pilar del Castillo, ha afirmado hoy que España está "a la cabeza de los países que desarrollan un crecimiento del gasto" en Enseñanza. En este sentido, la ministra ha señalado que no es cierto que España figure en los últimos puestos en inversión pública educativa, como publica hoy en portada EL PAIS.

En la inauguración de unas jornadas sobre empleo en Europa, la ministra ha salido al paso de los datos de la OCDE que hoy publica este diario, según los cuales sólo Grecia tiene en la UE un gasto público respecto al PIB menor que España.

"No somos lo...

La ministra de Educación, Pilar del Castillo, ha afirmado hoy que España está "a la cabeza de los países que desarrollan un crecimiento del gasto" en Enseñanza. En este sentido, la ministra ha señalado que no es cierto que España figure en los últimos puestos en inversión pública educativa, como publica hoy en portada EL PAIS.

En la inauguración de unas jornadas sobre empleo en Europa, la ministra ha salido al paso de los datos de la OCDE que hoy publica este diario, según los cuales sólo Grecia tiene en la UE un gasto público respecto al PIB menor que España.

"No somos los últimos en inversión en Educación. Hay que ver que en los últimos años, el esfuezo inversor que se está haciendo en Educación, a pesar de que bajan los estudiantes, es de constante crecimiento. Ese esfuerzo también lo recogen las estadísticas de la OCDE", ha subrayado.

Otros factores además del gasto

Del Castillo ha señalado que si se compara el aumento en gasto y el descenso del número de alumnos, España figura en los primeros puestos. "Los debates sobre temas de financiación de la educación hay que hacerlos teniendo en cuenta el conjunto de estadísticas", ha aconsejado.

No obstante, ha opinado que "la correlación entre niveles de aprendizaje o conocimiento y los de inversión no es exacta". "Hay países que invierten más y tienen peores resultados que países que invierten menos. Además del gasto, hay un conjunto de factores que permiten desarrollar el aprendizaje y el conocimiento de una manera que tenga unos resultados más positivos".

A juicio de la ministra, "los debates sobre temas de financiación de la Educación hay que hacerlos teniendo en cuenta el conjunto de estadísticas y, por tanto, el conjunto de informaciones que nos pueden llevar a un panorama realmente muy preciso de cuál es el estado de la financiación de la Educación, que es lo que interesa".