Objeción

Trabajo de profesor de inglés en el IES Azorín de Petrer, en Alicante. No pienso entrar a clase de Educación para la Ciudadanía para destraducir lo que una compañera del departamento de Filosofía haya explicado antes. No pienso obedecer la orden del conseller Font de Mora. Voy a hacer objeción. Mis razones son sencillas: después de 22 años de docencia no acataré una orden que es un disparate pedagógico y que va contra los más elementales principios de la docencia, como es que tu alumnado comprenda lo que dices para que el aprendizaje tenga sentido; no colaboraré al boicot de la asignatu...

Trabajo de profesor de inglés en el IES Azorín de Petrer, en Alicante. No pienso entrar a clase de Educación para la Ciudadanía para destraducir lo que una compañera del departamento de Filosofía haya explicado antes. No pienso obedecer la orden del conseller Font de Mora. Voy a hacer objeción. Mis razones son sencillas: después de 22 años de docencia no acataré una orden que es un disparate pedagógico y que va contra los más elementales principios de la docencia, como es que tu alumnado comprenda lo que dices para que el aprendizaje tenga sentido; no colaboraré al boicot de la asignatura, que es lo que pretende el Gobierno valenciano, no seré el payaso del circo que está montando este conseller en las aulas y con un idioma que merece un respeto, y no voy a amedrentarme con amenazas de expediente porque por encima de todo está mi dignidad profesional.

En este caso, la obediencia no es una virtud, sino la sumisión a unas órdenes estúpidas, irracionales y además ilegales, lo que me convertiría en cómplice de una situación injusta. (Tema interesante para una clase de EpC). Prefiero verme expedientado que traicionar a mi conciencia y mi dignidad. Vaya desde aquí mi solidaridad con los compañeros del IES Altaia de Altea y de otros centros que ya se han negado a cumplir esta orden.