El 4,75% de los centros públicos de Primaria y Secundaria será bilingüe el próximo curso
El sistema educativo andaluz contará para el próximo curso con 112 nuevos centros públicos bilingües, lo que sumado a los 27 existentes son 139, el 4,75% del total de los 2.921 centros de Primaria y Secundaria que existen en la comunidad. Aunque los alumnos del 85% de esos 112 centros tendrán que esperar hasta el curso 2006-2007 para tener más clases en inglés, ya que el próximo curso se comenzará con la formación del profesorado.
"El compromiso de los centros bilingües no es un canto al sol. Es una puerta que se abre respaldada por un sistema de financiación que supone la inversión de ...
El sistema educativo andaluz contará para el próximo curso con 112 nuevos centros públicos bilingües, lo que sumado a los 27 existentes son 139, el 4,75% del total de los 2.921 centros de Primaria y Secundaria que existen en la comunidad. Aunque los alumnos del 85% de esos 112 centros tendrán que esperar hasta el curso 2006-2007 para tener más clases en inglés, ya que el próximo curso se comenzará con la formación del profesorado.
"El compromiso de los centros bilingües no es un canto al sol. Es una puerta que se abre respaldada por un sistema de financiación que supone la inversión de 140 millones de euros durante toda la legislatura. Nuestro objetivo es que dentro de tres años más del 10% de los centros públicos de la comunidad sean bilingües", asegura Jerónimo Carrascal, jefe de servicio de Ordenación Educativa.
El próximo curso entrarán en funcionamiento 100 nuevos colegios e institutos, seleccionados entre los 361 que optaban a este programa en inglés. Además de 12 colegios de nueva creación ya que, según el Plan de Fomento del Plurilingüismo, todos los centros de nueva planta contarán con este programa. A estas cifras hay que sumarle los 20 de francés y siete de alemán que ya funcionaban desde que en 1998 la Consejería de Educación inició un protocolo de colaboración con el Ministerio de Exteriores francés y con el Instituto Goethe alemán.
En los centros bilingües se simultanea el aprendizaje en la lengua materna con el perfeccionamiento de un idioma extranjero desde Primaria y el sistema prevé que esos alumnos puedan continuar con la educación bilingüe en otro centro de Secundaria de su localidad. "Entre los 3 y los 5 años se inicia la sensibilización. Es en el primer ciclo de la Primaria cuando se aumenta la carga horaria. Se imparten cinco horas obligatorias a la semana en el segundo idioma. Tres son de lengua extranjera y en las otras dos se imparten en la segunda lengua asignaturas como Conocimiento del Medio o Educación Artística. El número de horas aumenta en Secundaria", explica Carrascal.
Según la Consejería de Educación, que ha desarrollado este programa pionero en España, aún es pronto para obtener resultados, ya que serían necesarios al menos 4 años de Primaria y 4 de Secundaria para que se conozca el nivel de los alumnos. "Sin embargo, si podemos asegurar que los alumnos de los centros bilingües están más motivados y un 90% de ellos no tiene ningún problema en incorporar otra lengua", concluye Jerónimo Carrascal.