"Cambiamos los envases, no los contenidos"

"Hemos analizado la duración más lógica para los estudios de grado y de posgrado y poco a poco hemos ido haciendo propuestas sobre posibles títulos que recogerían lo que hay actualmente, pero de otra forma, para conseguir que no haya dos títulos que se refieran a lo mismo con dos nombre distintos. Hemos ido sumando posibles títulos, pero es posible que haya alguno más y alguno menos de los que fuimos sumando", explica el presidente de la subcomisión de Enseñanzas Técnicas y rector de Vigo, Domingo do Campo (Redondela, Pontevedra, 1954).

Estos expertos han ido acordando primero los crite...

"Hemos analizado la duración más lógica para los estudios de grado y de posgrado y poco a poco hemos ido haciendo propuestas sobre posibles títulos que recogerían lo que hay actualmente, pero de otra forma, para conseguir que no haya dos títulos que se refieran a lo mismo con dos nombre distintos. Hemos ido sumando posibles títulos, pero es posible que haya alguno más y alguno menos de los que fuimos sumando", explica el presidente de la subcomisión de Enseñanzas Técnicas y rector de Vigo, Domingo do Campo (Redondela, Pontevedra, 1954).

Estos expertos han ido acordando primero los criterios para analizar qué títulos debían cambiar y por qué y han conseguido acordar una veintena de puntos, según explica Do Campo. "El 25 de mayo concretaremos ya la propuesta y después puede que al compartir información con las demás subcomisiones sobre el trabajo podríamos cambiar cosas", señala el rector.

Respecto a la polémica que están surgiendo sobre la propuesta de unos u otros títulos, el presidente de esta subcomisión resalta que estos cambios "hay que comunicarlos bien y los estudiantes se tienen que dar cuenta de que lo que está cambiando son los envases pero no los contenidos. Todo el mundo va a poder seguir estudiando lo mismo pero el envase quizá será distinto. Lo que pretendemos todos es que se pueda estudiar de mejor forma, dar una mejor oferta, pero no se quita ni se pone nada. Además, el que tenga un título seguirá teniendo los derechos de su título". Do Campo hace hincapié en la importancia de los posgrados: "Con una buena oferta y con precios públicos pueden ser de una riqueza extraordinaria. No hay que empeñarse en que todo el debate esté en el grado".