Las enseñanzas artísticas reiteran su petición de integrarse en la Universidad
Los responsables de los centros superiores de enseñanzas artísticas valencianas volvieron a reclamar el lunes, por medio de un manifiesto, su integración en el sistema universitario, tras repasar el anteproyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) redactado por el Ministerio de Educación. La universidad representa, en su opinión, la salida del laberinto "kafkiano", en palabras de uno de los directores, en el que se encuentran las enseñanzas públicas de Arte Dramático; Diseño; Cerámica; Danza y Música.
Desde 1990, con la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), las enseñan...
Los responsables de los centros superiores de enseñanzas artísticas valencianas volvieron a reclamar el lunes, por medio de un manifiesto, su integración en el sistema universitario, tras repasar el anteproyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE) redactado por el Ministerio de Educación. La universidad representa, en su opinión, la salida del laberinto "kafkiano", en palabras de uno de los directores, en el que se encuentran las enseñanzas públicas de Arte Dramático; Diseño; Cerámica; Danza y Música.
Desde 1990, con la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), las enseñanzas artísticas superiores desembocaban en unos títulos equivalentes "a todos los efectos" a los de licenciado y diplomado universitario. Los estudios, sin embargo, se integran en las enseñanzas medias.
Dos de las consecuencias prácticas, recuerdan los directores, son que el profesorado, que imparte "enseñanzas conducentes a titulaciones de rango universitario, no ha visto reconocida esta función a efectos académicos y retributivos". Y que los estudiantes, "a pesar de abonar tasas académicas" parecidas a las universitarias, no gozan de las mismas posibilidades en cuanto a "movilidad, ayudas al estudio" y acceso a "recursos" en el ámbito de la investigación.
Cambios en la LOE
Las juntas de gobierno del Conservatorio Superior de Música y del Conservatorio Superior de Música de Valencia; de la Escuela Superior de Arte Dramático; Escuela de Arte y Superior de Diseño; Escuela Superior de Cerámica y Conservatorio Superior de Danza proponen al Ministerio de Educación cambios en la redacción de la futura LOE.
Los directores piden, entre otras cosas, la creación de un nuevo cuerpo docente de profesores titulares para mitigar el porcentaje de profesores en comisión de servicio, y la inclusión de Cerámica, no citada en el anteproyecto de la LOE, como una enseñanza artística superior más. Y la posibilidad, igualmente, de que las comunidades autónomas integren estas enseñanzas en las universidades.
La petición de crear facultades similares a las de Bellas Artes fue planteada por el ex rector de la Universidad Politécnica de Valencia, Justo Nieto -hoy consejero de Empresa, Universidad y Ciencia de la Generalitat-, y reiterada por su sucesor provisional, Javier Sanz. Los directores recuerdan que la petición fue respaldada por las Cortes Valencianas en octubre de 2004. Una medida que ha sido reclamada por los estudiantes mediante encierros nocturnos.
Los responsables de las enseñanzas artísticas superiores valoran en cambio algunas novedades del anteproyecto, como el "carácter de educación superior" que se les reconoce, importante, subrayan, al dejar la puerta abierta a su incorporación como educación universitaria dentro del futuro marco europeo de educación superior.