Líderes iberoamericanos instan al diálogo en la política educativa

La estrategia del diálogo nacional en el proyecto educativo ha resultado en Perú, aseguró su ministro de Educación, Javier Sota Nadal, en la segunda jornada del Foro Latinoamericano de Educación que se celebra en Buenos Aires, organizado por la Fundación Santillana. "Tenemos una ley general que tiene al diálogo como condición imprescindible para la tarea educativa", subrayó el ministro, y destacó que en la última década Perú ha precisado un acuerdo nacional para salir de la dictadura. El director del programa de educación de la Fundación Chile, José Joaquín Brunner, resaltó la necesidad de cum...

La estrategia del diálogo nacional en el proyecto educativo ha resultado en Perú, aseguró su ministro de Educación, Javier Sota Nadal, en la segunda jornada del Foro Latinoamericano de Educación que se celebra en Buenos Aires, organizado por la Fundación Santillana. "Tenemos una ley general que tiene al diálogo como condición imprescindible para la tarea educativa", subrayó el ministro, y destacó que en la última década Perú ha precisado un acuerdo nacional para salir de la dictadura. El director del programa de educación de la Fundación Chile, José Joaquín Brunner, resaltó la necesidad de cumplir las asignaturas pendientes de universalizar la preescolar y mejorar las competencias de los alumnos.

Intervinieron el secretario de Educación Continua, Alfabetización y Diversidad de Brasil, Ricardo Manuel dos Santos Henriques, y el presidente del Foro Educativo de Perú, Manuel Iguiñiz, para quien la inestabilidad educativa produce hastío social.