El fracaso escolar al finalizar la enseñanza obligatoria baja al 14%
Iztueta considera "alto" el porcentaje de suspensos, pese a la mejora
Uno de cada siete alumnos no logró terminar la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) el pasado curso 2003-2004 en Euskadi. El fracaso escolar en esta etapa académica -la última de la educación obligatoria- afecta al 14% de los alumnos vascos, un índice que se ha reducido en cuatro puntos con respecto al curso anterior y en siete desde el ejercicio 1999-2000. Con todo, la consejera de Educación, Anjeles Iztueta, reconoció ayer al presentar los datos que sigue siendo una tasa "alta" que "debe bajar".
Los resultados del último estudio efectuado por la Inspección de Educación del Gobierno ...
Uno de cada siete alumnos no logró terminar la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) el pasado curso 2003-2004 en Euskadi. El fracaso escolar en esta etapa académica -la última de la educación obligatoria- afecta al 14% de los alumnos vascos, un índice que se ha reducido en cuatro puntos con respecto al curso anterior y en siete desde el ejercicio 1999-2000. Con todo, la consejera de Educación, Anjeles Iztueta, reconoció ayer al presentar los datos que sigue siendo una tasa "alta" que "debe bajar".
Los resultados del último estudio efectuado por la Inspección de Educación del Gobierno vasco, ofrecidos por Iztueta durante su visita al colegio La Salle de San Sebastián -un centro religioso concertado-, muestran que el 86% de escolares varones obtuvo el curso pasado el título de graduado en Secundaria. En el caso de las alumnas, ese porcentaje llegó al 88%. También mejora el porcentaje de estudiantes con todas las asignaturas aprobadas, que ha pasado del 59% al 64% en un año.
La mejora de los resultados académicos de los jóvenes de 16 años, explicó la consejera de EA, se debe en gran medida a la aplicación de programas como la diversificación curricular, los desdoblamientos para aprender matemáticas, inglés, euskera y castellano, las medidas de intervención educativa, y a la prueba extraordinaria de recuperación, una medida que se implantó por primera vez durante el pasado curso.
Los alumnos que pese a estas medidas no logran graduarse en la ESO pueden optar por repetir curso, matricularse en los centros municipales de iniciación profesional, dejar los estudios o, tras cumplir los 18 años, acudir a un centro de educación permanente para adultos, explicó la consejera, quien tuvo que repetir la parte más sustancial de su intervención tras incurrir en un error relevante sobre los alumnos titulados en ESO.
El objetivo del Departamento de Educación, recalcó, es continuar rebajando la tasa de suspendidos y cumplir con el objetivo que al respecto marca la UE. La consejera explicó que Bruselas ha redefinido el indicador del fracaso escolar, de tal forma que el nuevo baremo mide ahora el porcentaje de jóvenes de entre 18 y 24 años que solamente poseen el título de ESO. Las autoridades comunitarias recomiendan que ese índice no supere el 10% en el año 2010. Iztueta remarcó que en Euskadi esa tasa se sitúa en el 12,6%, muy por debajo del 18,5% de la media europea. No ofreció datos respecto al conjunto de España porque el ministerio no los ha actualizado desde el curso 2001-2002.
En el resto de las etapas formativas, el 80% del alumnado acabó el año pasado el Bachillerato, lo que supone un incremento de ocho puntos con respecto al curso 1999-2000. Tres de cada cuatro estudiantes (el 76%) de ciclos de Formación Profesional lograron superar el grado medio y un 85% obtuvo la titulación en grado superior. En todos los casos, las mujeres consiguieron mejores porcentajes.
La titular de Educación anunció que el 14 de diciembre se conocerán los resultados de dos estudios que evaluarán la calidad de la enseñanza en Euskadi: el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes analizará la capacitación de los alumnos de 15 años para la lectura, las matemáticas, las ciencias y la resolución de problemas, y el Third International Mathematics and Science Study evaluará los conocimientos en matemáticas y ciencias.