Un tercio de estudiantes de Madrid pide la revisión de la selectividad
Unos 9.500 de los 26.227 alumnos madrileños que los pasados días 11, 12 y 13 de junio se presentaron a las pruebas de la selectividad no están de acuerdo con sus calificaciones. El 36% de ellos ha presentado una reclamación, ya sea por la vía de la revisión o de la doble corrección.
En universidades como la Autónoma, curiosamente la que mayor número de aprobados ha concedido este año (un 85% de los alumnos presentados), las reclamaciones alcanzan las 3.216: un 44% de los alumnos está disconforme con su nota. 'Esos datos no son un síntoma de que el sistema de corrección esté en crisis. A...
Unos 9.500 de los 26.227 alumnos madrileños que los pasados días 11, 12 y 13 de junio se presentaron a las pruebas de la selectividad no están de acuerdo con sus calificaciones. El 36% de ellos ha presentado una reclamación, ya sea por la vía de la revisión o de la doble corrección.
En universidades como la Autónoma, curiosamente la que mayor número de aprobados ha concedido este año (un 85% de los alumnos presentados), las reclamaciones alcanzan las 3.216: un 44% de los alumnos está disconforme con su nota. 'Esos datos no son un síntoma de que el sistema de corrección esté en crisis. Al contrario, los alumnos confían en que las universidades les garantizan la seguridad jurídica mediante las reclamaciones y las aprovechan', explica José Manuel Vera Santos, vicerrector de alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos, en la que el 40% de los alumnos ha reclamado.
La Politécnica ha registrado un 41% de reclamaciones; la Complutense, un 40%; la Carlos III, un 30%, y la que menos alumnos disconformes tiene es la Universidad de Alcalá, en la que sólo ha reclamado el 23,3% de los alumnos. Según José Manuel Vera, 'no son datos chocantes con respecto a otros años'. La Consejería de Educación de Madrid ha rechazado comentar los datos.
El número de alumnos que ha pedido la revisión ha sido casi cuatro veces mayor que el de aquellos que han pedido la doble corrección, ya que ésta puede implicar una disminución de la nota final, mientras que aquélla garantiza que el alumno subirá nota o al menos no la bajará.