¿En qué lugar del cerebro?

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El proceso de pensar-a-hablar se ha estudiado sobre todo en términos de su sincronización. Pero, ¿en qué lugar exacto del cerebro tiene lugar? El experto Willem Levelt dice que la mayor parte de las redes conceptuales están ampliamente distribuidas y comenta que el cerebro desarrolló dos sistemas separados que al final se unieron para facilitar el lenguaje hablado. Un nivel concierne a actos cognoscitivos como los pensamientos y la sintaxis. El segundo nivel a actos motores como pronunciar sílabas y formar series de palabras a partir de los sonidos. Cuando los niños aprenden a hablar, desarrollan ambos sistemas más o menos independientemente hasta los dos años, cuando los sistemas se unen. Levelt dice que la mayor parte de las dificultades del habla, entre ellas las experiencias "en la punta de la lengua", ocurren en la interconexión entre estos dos sistemas.