El Gobierno aumenta hasta 1,3 billones la inversion prevista para reformar el sistema educativo

El Consejo de Ministros aprobó ayer el proyecto de ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) y la memoria económica para su aplicación, que contempla una inversión de 1,3 billones de pesetas para reformar las enseñanzas no universitarias durante los próximos 10 años. La Administración ha incrementado en un 35% la cantidad que preveía invertir inicialmente, que era de 960.000 millones. El proyecto, que no ha sufrido variaciones sustanciales respecto a su redacción original, regula la jubilación voluntaria anticipada a los 60 años de los docentes.

El ministro de Educación y ...

El Consejo de Ministros aprobó ayer el proyecto de ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) y la memoria económica para su aplicación, que contempla una inversión de 1,3 billones de pesetas para reformar las enseñanzas no universitarias durante los próximos 10 años. La Administración ha incrementado en un 35% la cantidad que preveía invertir inicialmente, que era de 960.000 millones. El proyecto, que no ha sufrido variaciones sustanciales respecto a su redacción original, regula la jubilación voluntaria anticipada a los 60 años de los docentes.

El ministro de Educación y Ciencia, Javier Solana, explicó en la conferencia de prensa posterior al Consejo de Ministros que el Gobierno habilitará los "recursos necesarios para llevar a buen puerto esta reforma", pero no precisó si la inversión prevista en la memoria económica podría ser ampliada. El pasado miércoles afirmó que el Gobierno está dispuesto a invertir en la reforma de las enseñanzas no universitarias una cantidad que puede sobrepasar el 6% del Producto Interior Bruto (PIB), lo que significaría superar con creces los dos billones de pesetas. Los 960.000 millones de pesetas previstos inicialmente por el Ministerio de Educación ya fueron considerados insuficientes por diversos sectores de la comunidad educativa.El Gobierno no ha cedido en dos puntos que lo enfrentan tanto con la derecha como con la Conferencia Episcopal: la creación de una asignatura alternativa a la de religión y moral católicas -para que no merme la asistencia a esta clase- y la aplicación de la gratuidad para alumnos de tres a seis años en los centros privados. Solana explicó que el proyecto de LOGSE recoje una de las reivindicaciones del Episcopado: "En los principios generales [del proyecto] se subraya la colaboración que ha de mantenerse con las familias en el marco del proceso educativo".

Financiación de preescolar

También reiteró que el proyecto no ha sufrido modificaciones con respecto a la financiación de la etapa infantil -de tres a seis años- "Las administraciones educativas podrán establecer convenios de colaboración con las corporaciones locales y con otras administraciones públicas para el desarrollo de la educación infantil". "Asimismo", continúa el texto, "podrán suscribir convenios de colaboración con entidades privadas dedicadas a este fin". El documento no recoje las peticiones de la patronal del sector, el Partido Popular (PP) y Convergència i Unió (CIU) para extender el régimen de conciertos educativos a la etapa de preescolar comprendida entre los tres y los seis años.

Solana, que indicó en repetidas ocasiones que este anteproyecto de ley "no limita nada ni a nadie", expresó su convicción de que esta norma "salga enriquecida" del debate parlamentario, como ha ocurrido, según dijo, con su paso por el Consejo Escolar del Estado, el Consejo General de la Formación Profesional y las reuniones que ha mantenido durante las últimas semanas con representantes de los sectores sociales afectados por esta reforma. No obstante, el titular de Educación expresó a este diario su firme decisión de no rectificar y mantener el sistema de convenios para financiar esta etapa escolar.

Enrique Fernández Miranda, portavoz del PP en la Comisión de Educación del Congreso, aseguró en unas declaraciones efectuadas a la agencia Europa Press que presentará una enmienda a la totalidad y pedirá la dovolución de la LOGSE si no prosperan las iniciativas parlamentarias de su partido.

Solana indicó que el proyecto de ley no ha sufrido varlaciones sustanciales en sus grandes enunciados (Véase EL PAÍS del 14 de febrero) e indicó que las principales novedades añadidas se refieren a la formación del profesorado y su posibilidad de promocionarse así como a la Formación Profesional. Con respecto a la FP indicó que el proyecto de ley contempla la posibilidad de acceder del "grado medio", que concluye con un título de "técnico" a la superior, a la que sólo podía accederse desde el "bachiller" y concluye con el título de "técnico superior". Asimismo, se incluyen como materias optativas en secundaria -de 12 a 16 años- la Cultura Clásica y la segunda lengua extranjera.

Solana indicó que la nueva redacción del proyecto "refuerza el carácter secundaria del grado medio y el nivel postsecundario [a partir de los 16 años] del superior". También indicó que prevé la creación de acuerdos con las universidades que permitan adquirir a los docentes los conocimientos que les proporcionen "una movilidad" entre los diferentes cuerpos que contempla la ley (Véase EL PAÍS del pasado 14 de febrero). También incorpora la posibilidad de que los maestros de EGB puedan acceder a la primera etapa de secundaria.