Contra la reforma

Las reivindicaciones de los alumnos universitarios han ido creciendo con el tiempo, como sucedió con ocasión del movimiento estudiantil de enseñanzas medias. En estos momentos, la plataforma reivindicativa abarca los puntos siguientes:1. Paralización del proceso de reforma de la enseñanza universitaria y apertura de un nuevo proceso de reforma con transparencia y participación paritaria de todos los componentes de la comunidad universitaria.

2. Una adecuada financiación pública que permita la infraestructura necesaria para la reforma de los planes de estudio universitarios...

Las reivindicaciones de los alumnos universitarios han ido creciendo con el tiempo, como sucedió con ocasión del movimiento estudiantil de enseñanzas medias. En estos momentos, la plataforma reivindicativa abarca los puntos siguientes:1. Paralización del proceso de reforma de la enseñanza universitaria y apertura de un nuevo proceso de reforma con transparencia y participación paritaria de todos los componentes de la comunidad universitaria.

2. Una adecuada financiación pública que permita la infraestructura necesaria para la reforma de los planes de estudio universitarios (nuevos centros, medios, etcétera) y, en relación con ella, no a la ley de plantillas y su adaptación a la nueva reforma impuesta por el ministerio.

3. Paralización del proyecto de enseñanzas medias y elaboración de una nueva reforma con la participación paritaria de toda la comunidad educativa y coordinada con la reforma integral del sistema educativo.

4. Control real de la actividad docente: no a la funcionarización del profesorado, no a las cátedras vitalicias, establecimiento de nuevos mecanismos más eficaces y representativos mediante comisiones paritarias.

5. Paridad de representación (profesorado-alumno) en todos los órganos de gestión con el fin de proseguir una democratización real y una auténtica capacidad de decisión por parte del alumnado, incluido el consejo de universidades, y garantizando la autonomía universitaria.

6. Rechazo de cualquier tipo de selectividad tanto académica como económica.

7. Respeto a las realidades nacionales reconociendo el derecho de cada universidad a elaborar sus propios planes de estudio de acuerdo con la cultura y las necesidades de la nación.

8. Supresión del certificado de aptitud pedagógica (CAP) y posibilidad de formación didáctica para aquellos alumnos que se orienten a la actividad, docente, sin que ello suponga una titulación específica. [La obtención del CAP es actualmente requisito indispensable para acceder al concurso-oposición para el ingreso en los cuerpos estales de profesores de enseñanzas medias. Su dirección y gestión está encomendada a los institutos de ciencias de la educación de las universidades.]

La plataforma reivindicativa concluye con la exigencia de una "reforma integral del sistema educativo con la participación de los componentes de la comunidad educativa, aumento cualitativo de los presupuestos públicos para educación, derogación de la ley de Reforma Universitaria y dimisión inmediata del ministro Maravall". Los estudiantes exigen también la dimisión del ministro del Interior, José Barrionuevo, en protesta por la actuación de la policía ante las protestas estudiantiles.