Las 'notas medias'

Mientras en los institutos estatales los chicos/as de BUP y COU son tratados en sus exámenes con severidad, recibiendo puntuaciones bajas (un tanto por ciento minoritario de cada clase aprueba todo el curso en junio, pero sólo los chicos muy voluntariosos e inteligentes, y con notas que suelen ser bajas). En contrapunto, en las escuelas de renombre o de alto copete, academias e institutos privados, las notas tienden a engordar por aquello del buen nombre y, ¿por qué no?, para la buena economía, pues a mejores notas y más aprobados, más seguridad de alumnos para los próximos años y mayor public...

Mientras en los institutos estatales los chicos/as de BUP y COU son tratados en sus exámenes con severidad, recibiendo puntuaciones bajas (un tanto por ciento minoritario de cada clase aprueba todo el curso en junio, pero sólo los chicos muy voluntariosos e inteligentes, y con notas que suelen ser bajas). En contrapunto, en las escuelas de renombre o de alto copete, academias e institutos privados, las notas tienden a engordar por aquello del buen nombre y, ¿por qué no?, para la buena economía, pues a mejores notas y más aprobados, más seguridad de alumnos para los próximos años y mayor publicidad.Con este sistema, los chavales de instituto estatal llegan perjudicados por la famosa "nota media", mientras los de los centros privados suelen salvar la selectividad.

Me parece un planteamiento injusto y carente de seriedad. Si no hay trabajo para lajuventud, es lógico que haya muchos estudiantes y que, por tanto, tenga que hacerse una selección para que sean los mejores los que accedan a las universidades. Pero que sea hecha con ética e igualdad para todos, obreros y pudientes.-