Transformando la formación

La pandemia actual ha acelerado los desafíos económicos, sociales, ambientales, educativos y tecnológicos a los que se enfrenta la humanidad. La crisis sanitaria en sí misma no va a transformar el mundo, aunque ha precipitado cambios en pocos meses que eran incuestionables antes de su inicio y que habrían tardado años en producirse, impulsando aún más la digitalización y la automatización. Este contexto está apresurando también la...

La pandemia actual ha acelerado los desafíos económicos, sociales, ambientales, educativos y tecnológicos a los que se enfrenta la humanidad. La crisis sanitaria en sí misma no va a transformar el mundo, aunque ha precipitado cambios en pocos meses que eran incuestionables antes de su inicio y que habrían tardado años en producirse, impulsando aún más la digitalización y la automatización. Este contexto está apresurando también la transición hacia un nuevo modelo educativo para la cuarta revolución industrial con diferentes velocidades, cuya evolución va a depender, principalmente, del estímulo de los diferentes actores públicos y privados involucrados en el proceso educativo, de la posibilidad de acceso de los estudiantes a dispositivos digitales y de la facultad de los formadores para adaptarse al nuevo marco con el fin de proporcionar una educación de calidad para la nueva realidad económica y social, que demanda otras habilidades que actualmente ni forman parte de la mayoría de los sistemas educativos ni se encuentran fácilmente entre los trabajadores.

Por este motivo el Foro Económico Mundial (World Economic Forum, WEF) lanzó la plataforma The Reskilling Revolution Platform, iniciativa que tiene como objetivo proporcionar mejor educación, habilidades y, como consecuencia, empleo, a más de mil millones de personas en los próximos diez años, impulsando también el cambio de paradigma del aprendizaje para el futuro, educación 4.0. En los nuevos modelos de educación para la cuarta revolución industrial, el WEF identifica las ocho características fundamentales de aprendizaje y experiencias para la educación 4.0: 1) ciudadanía global; 2) innovación y creatividad; 3) tecnología; 4) habilidades interpersonales; 5) aprendizaje personalizado; 6) aprendizaje accesible e inclusivo; 7) aprendizaje colaborativo y basado en casos; 8) formación continua y dirigida por las necesidades de los estudiantes. La adaptación a las nuevas exigencias de la sociedad requiere que los nuevos aprendizajes se fundamenten en poder analizar e interpretar correctamente la información de una manera más crítica y autónoma.

Es innegable que la educación es fundamental para transformar vidas y un punto clave en este proceso de transformación de la actividad formativa es la calidad del aprendizaje, pues tiene un impacto significativo en la vida de las personas y en su nivel de ingresos. Apostar por una formación de calidad en el entorno actual es, por tanto, un primer paso importante para construir el camino que facilite el acceso a los trabajos del futuro.

Las crisis y las recesiones suelen convertirse en puntos de inflexión hacia cambios generalizados, cuya dimensión solo se hará evidente en retrospectiva. Y esta década va a desempeñar un papel primordial en la preparación del escenario para la formación y el trabajo futuros.

Pilar Barrios es socia de Afi Escuela de Finanzas.