Los 'pacificadores de Viana' logran un premio de convivencia escolar
El Instituto de Enseñanza Secundaria Carlos Casares de Viana do Bolo (Ourense) obtuvo el segundo premio del concurso nacional de buenas prácticas de convivencia, convocado por el Ministerio de Educación y Ciencia. La experiencia de conciliación que alumnos y profesores de este centro realizan desde hace seis cursos con éxito fue recogida el pasado 4 de diciembre en un amplio reportaje publicado por EL PAÍS Galicia.
El Instituto Carlos Casares recibirá la distinción mañana en un acto que tendrá lugar en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y en el que participará la consell...
El Instituto de Enseñanza Secundaria Carlos Casares de Viana do Bolo (Ourense) obtuvo el segundo premio del concurso nacional de buenas prácticas de convivencia, convocado por el Ministerio de Educación y Ciencia. La experiencia de conciliación que alumnos y profesores de este centro realizan desde hace seis cursos con éxito fue recogida el pasado 4 de diciembre en un amplio reportaje publicado por EL PAÍS Galicia.
El Instituto Carlos Casares recibirá la distinción mañana en un acto que tendrá lugar en el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y en el que participará la conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñón.
El proyecto comenzó su andadura en el curso 2001-2002, cuando un grupo de profesores empezaron a trabajar en la mejora de la convivencia escolar con el acento puesto en la prevención de conflictos entre alumnos o engre éstos y sus educadores.
Así, se formaron dos grupos de trabajo mixtos, en los que había profesores de primaria y secundaria que, durante dos cursos, se centraron en recopilar información a través de experiencias conocidas y estudios específicos sobre el tema. Cuando el proyecto llevaba dos años géstándose, la convivencia y la resolución pacífica de los conflictos pasaron a formar parte de los contenidos del currículo del centro.
En septiembre de 2005, un grupo de seis docentes impulsó la creación de un equipo de mediación escolar, integrado por alumnos, profesores y familias. El proceso fue guiado por profesores del Instituto de Enseñanza Media Ramiro II de la Robla (León), que ya contaba con un grupo de este tipo.