"Ni desmasifica ni da más atención personal"
"USTEC-STE está en desacuerdo. La sexta hora no sirve ni para desmasificar las aulas ni para aumentar la atención individualizada. Trabajar en pequeños grupos o poder tener más de un profesor en la clase es la forma más eficaz para mejorar los niveles de aprendizaje y atender a la diversidad que existe en la escuela pública, pero el departamento no ha optado por un modelo de calidad, sino de cantidad".
"En estas condiciones, igualar el horario con el de la concertada no supone en sí una medida de equidad e igualdad de oportunidades. Se justifica con argumentos sociales, ya que pedagógic...
"USTEC-STE está en desacuerdo. La sexta hora no sirve ni para desmasificar las aulas ni para aumentar la atención individualizada. Trabajar en pequeños grupos o poder tener más de un profesor en la clase es la forma más eficaz para mejorar los niveles de aprendizaje y atender a la diversidad que existe en la escuela pública, pero el departamento no ha optado por un modelo de calidad, sino de cantidad".
"En estas condiciones, igualar el horario con el de la concertada no supone en sí una medida de equidad e igualdad de oportunidades. Se justifica con argumentos sociales, ya que pedagógicos no existen, aunque el efecto en la conciliación de la vida laboral y familiar será insignificante. Pedimos que la inversión que tiene destinada sirva para atender las necesidades prioritarias de la escuela pública".
Carolina Rius es secretaria de Comunicación de USTEC-STE.