APUNTES

La Politécnica ha formado a 6.000 alumnos en Iberoamérica

La Oficina Internacional de la Universidad Politécnica de Valencia ha conseguido impartir formación superior a casi 6.000 alumnos de doce países de América Latina en los últimos doce años. La mayoría de las acciones formativas se han canalizado a través de los centros que la Politécnica tiene en Argentina, Colombia, Cuba, México y Uruguay.

La experiencia que nació en 1992 se ha concretado en 279 programas: 129 de postgrado y 150 asistencias técnicas y formación específica; 5.806 alumnos; 1.393 títulos; 1.298 profesores participantes (en clases presenciales); 228 profesores a distancia; ...

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La Oficina Internacional de la Universidad Politécnica de Valencia ha conseguido impartir formación superior a casi 6.000 alumnos de doce países de América Latina en los últimos doce años. La mayoría de las acciones formativas se han canalizado a través de los centros que la Politécnica tiene en Argentina, Colombia, Cuba, México y Uruguay.

La experiencia que nació en 1992 se ha concretado en 279 programas: 129 de postgrado y 150 asistencias técnicas y formación específica; 5.806 alumnos; 1.393 títulos; 1.298 profesores participantes (en clases presenciales); 228 profesores a distancia; 25.918 horas presenciales; 30.805 horas impartidas a distancia; 344 pasantías de estudiantes latinoamericanos en la universidad valenciana; 32 departamentos y 4 centros de la misma han participado en los distintos programas; 43 instituciones de educación superior iberoamericanas se han implicado, y 127 convenios específicos han sido firmados.

Uno de los centros que la Politécnica tiene en Argentina, el Centro Internacional de Educación para el Desarrollo, estrenará en breve la que será nueva y definitiva sede en la región de la Patagonia, en San Martín de Los Andes.

Graciela Bianchini dirige una de las experiencias más cercanas e innovadoras de la Politécnica de Valencia en materia de educación para el desarrollo. El modelo, adecuado a las necesidades específicas de la población a la que se dirige la oferta formativa, se basa en un convenio a través de cual se practica el intercambio de profesoras e imparte clases en áreas de gastronomía, eventos turísticos, desarrollo local y gestión. Esas distintas áreas se han conformado como consecuencia directa del resultado de talleres de prospectiva local que se iniciaron hace doce años y que han ido perfilando la formación a ofertar. El centro internacional de San Martín de los Andes se ha conformado como una apuesta definida para posibilitar una formación superior en una provincia muy rica pero con una oferta universitaria muy escasa.

El balance del trabajo realizado, a las órdenes de Bianchini y directamente dependiente del rectorado de la Universidad Politécnica, ha hecho que el centro se consolide hasta el punto de que estrenará dentro de unos pocos meses una nueva sede con una financiación externa que permitirá ampliar los servicios. Además del centro de San Martín de los Andes, la Politécnica tiene otras oficinas en Uruguay -Centro Politécnico Cono Sur-, en Colombia - donde sólo hay una oficina de gestión-, y en Cuba -con el Centro de Estudios de Tecnologías Avanzadas.

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