Los primeros cambios se aplicarán en el curso 2006-2007
El próximo mayo se cumple un año desde que el Gobierno paralizó por dos cursos la aplicación de la Ley de Calidad, tiempo que ha marcado el calendario para la aprobación de esta reforma. El ministerio inició entonces un debate, que ha durado 10 meses, con los miembros de la comunidad educativa y las comunidades autónomas. Los últimos encuentros entre consejeros de diversas comunidades y el ministerio se produjeron el pasado lunes 21, con el texto casi concluido, y ayer.
El Gobierno quiere aprobar la LOE antes de que acabe este año y los primeros cambios empezarían a aplicarse en el cu...
El próximo mayo se cumple un año desde que el Gobierno paralizó por dos cursos la aplicación de la Ley de Calidad, tiempo que ha marcado el calendario para la aprobación de esta reforma. El ministerio inició entonces un debate, que ha durado 10 meses, con los miembros de la comunidad educativa y las comunidades autónomas. Los últimos encuentros entre consejeros de diversas comunidades y el ministerio se produjeron el pasado lunes 21, con el texto casi concluido, y ayer.
El Gobierno quiere aprobar la LOE antes de que acabe este año y los primeros cambios empezarían a aplicarse en el curso siguiente, es decir, el 2006-2007. Serían los que no afecten al contenido de las materias, ya que éstos aún deben ser desarrolladas por el Gobierno (la parte de contenidos mínimos, que representan el 65% en las comunidades con una lengua oficial y el 55%, en las de dos) y las autonomías. Ese curso se aplicarían aspectos como el cambio en las repeticiones de curso y en la elección de los directores.
El ministerio debe volver a cambiar los contenidos mínimos de todas las etapas, que ya la ex ministra Pilar del Castillo modificó en la pasada legislatura, dos veces los de la ESO (una en 2000 y otra en 2002) y una los de primaria. En el 2007-2008 se aplicarán presumiblemente los cambios en los contenidos de las materias de 1º y 3 de ESO y en el 2008-2009, los de 2º y 4º.
Otra novedad de la LOE es que incluye el compromiso del Gobierno de presentar ante el Parlamento anualmente un informe que incluya los indicadores principales del sistema educativo español (incluidos los económicos), los resultados de las evaluaciones de diagnóstico que se harán en 4º de primaria y 2º de ESO y las cuestiones principales del informe anual del Consejo Escolar del Estado.
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