La Universidad del siglo XXI y su impacto social.

¿Cómo será la Universidad del tercer milenio? ¿Qué prestaciones deberá ofrecer? ¿Cuáles serán las carreras más demandadas? Éstos interrogantes abren las páginas de este libro, en el que se recogen las reflexiones de profesores y gestores universitarios de instituciones académicas europeas y norteamericanas, todos ellos participantes en los cursos de invierno organizados por la citada universidad. El marco para aproximarse a las respuestas lo esboza el catedrático Francisco Michavila, ex secretario general del Consejo de Universidades: "Nos encontramos ante un nuevo mapa universitario que se em...

¿Cómo será la Universidad del tercer milenio? ¿Qué prestaciones deberá ofrecer? ¿Cuáles serán las carreras más demandadas? Éstos interrogantes abren las páginas de este libro, en el que se recogen las reflexiones de profesores y gestores universitarios de instituciones académicas europeas y norteamericanas, todos ellos participantes en los cursos de invierno organizados por la citada universidad. El marco para aproximarse a las respuestas lo esboza el catedrático Francisco Michavila, ex secretario general del Consejo de Universidades: "Nos encontramos ante un nuevo mapa universitario que se empieza a perfilar en la presente década y que tendrá pleno desarrollo en la primera mitad del siglo XXI. La aparición de nuevas universidades; unos sistemas de organización diferentes y más flexibles; ( ... ) la ruptura de la anacrónica vinculación edificio centro-título, son algunas de las características que enmarcan la libre competencia entre universidades".Para el profesor Clifton R. Wharton, ex rector de la Universidad de Nueva York, el papel de las nuevas tecnologías influirá sobremanera en el nuevo perfil universitario: "Las instituciones ampliarán sus ofertas docentes a través de la tecnología fuera de sus áreas geográficas y, por tanto, entrarán en competencia con universidades que ofrezcan los mismos programas. Eliminar duplicidad podría ser un objetivo valioso, pero ¿quién decide qué institución debe retirar su programa?".