Teleniños públicos, teleniños privados

Varios autores. Ediciones de La Torre. 236 páginas. Madrid, 1995.¿Cómo se relacionan los niños y los jóvenes con la televisión? Este interrogante es el punto de partida del que arrancan los autores de este libro para abordar los problemas derivados del consumo de la oferta televisiva por parte de niños y jóvenes. En opinión de los autores se impone la necesidad de que padres y educadores entiendan y orienten las relaciones de sus hijos y alumnos con la televisión y sus emisiones.

Los autores hacen una aproximación a los niños españoles como telespectadores de los programas que se les of...

Varios autores. Ediciones de La Torre. 236 páginas. Madrid, 1995.¿Cómo se relacionan los niños y los jóvenes con la televisión? Este interrogante es el punto de partida del que arrancan los autores de este libro para abordar los problemas derivados del consumo de la oferta televisiva por parte de niños y jóvenes. En opinión de los autores se impone la necesidad de que padres y educadores entiendan y orienten las relaciones de sus hijos y alumnos con la televisión y sus emisiones.

Los autores hacen una aproximación a los niños españoles como telespectadores de los programas que se les ofrecen, y a los campos y los modos en los cuales los contenidos pueden influirles. Al respecto, la opinión de estos especialistas es rotunda: "La diversificación de la oferta televisiva desde la implantación de los canales privados en España desencadenó, desde el primer momento, una gran competencia. El resultado ha sido un decrecimiento de la calidad media de los programas y una coincidencia de las cadenas en el uso de la trivialidad y del sensacionalismo. El espectador no encuentra grandes, diferencias entre la oferta de las cadenas públicas y privadas, tampoco aparecen esas diferencias entre los programas infantiles, que debieran tender a ser programas formativos".

Hay capítulos dedicados al análisis de la Violencia y sexo en los dibujos animados; claves de teleadicción; violencia psicológica; Cultura infantil o cultura para la infancia...; además de acciones que educadores y padres pueden emprender para evitar el consumo televisivo que convierte a los niños en "esclavos teleadictos".