Cultura y educación

Como viajero acabo de dejar el metro. He sido testigo de un hecho que, por lo que Implica, me ha tenido preocupado todo el trayecto: he coincidido en una estación del aristocrático barrio de Salamanca con un gran número de colegiales de edades comprendidas entre 12 y 16 años que tomaban el mismo coche. Han entrado en tromba y se han disputado los pocos asientos que había libres. Yo, no siendo ya joven, evito sentarme cuando no hay asientos en abundancia, por la violencia que me supone ver a una persona físicamente mermada de pie.Se ve que en los colegios lo que importa hoy es que el chico apru...

Como viajero acabo de dejar el metro. He sido testigo de un hecho que, por lo que Implica, me ha tenido preocupado todo el trayecto: he coincidido en una estación del aristocrático barrio de Salamanca con un gran número de colegiales de edades comprendidas entre 12 y 16 años que tomaban el mismo coche. Han entrado en tromba y se han disputado los pocos asientos que había libres. Yo, no siendo ya joven, evito sentarme cuando no hay asientos en abundancia, por la violencia que me supone ver a una persona físicamente mermada de pie.Se ve que en los colegios lo que importa hoy es que el chico apruebe las asignaturas ordenadas y que la educación la reciba por aplicación espontánea.

Y lo cierto es que hay uña asignatura: la de pensar en los demás, comprenderles y, si es posible, atenderles, que nadie imparte... Unos hijos mimados en lo superfluo y educados solamente hacia el logro de un bienestar material forzosamente han de dar como resultado una sociedad egoísta e individualista. En la que todo cuanto no sea práctico estorba-