Asociaciones de Leganés apoyan a dos profesoras represaliadas

Entidades ciudadanas de Leganés acusaron ayer en conferencia de prensa a la Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) de haber "represaliado" a dos profesoras de la Educación Permanente de Adultos (EPA) para acabar con el proyecto educativo de autoaprendizaje que venían desarrollando cuatro docentes en este municipio durante los últimos tres años. A Carmen Sarrión y a Carmen Alonso, que llevan en el centro seis años, les ha sido denegada la renovación de la comisión de servicios en la EPA de Leganés por un informe negativo de la inspección.

"En una reunión con...

Entidades ciudadanas de Leganés acusaron ayer en conferencia de prensa a la Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) de haber "represaliado" a dos profesoras de la Educación Permanente de Adultos (EPA) para acabar con el proyecto educativo de autoaprendizaje que venían desarrollando cuatro docentes en este municipio durante los últimos tres años. A Carmen Sarrión y a Carmen Alonso, que llevan en el centro seis años, les ha sido denegada la renovación de la comisión de servicios en la EPA de Leganés por un informe negativo de la inspección.

"En una reunión con el coordinador del equipo inspector", manifiesta Carmen Sarrión, "se nos dijo que en el informe se dejaba claro que éramos dos excelentes profesionales, pero se añadía que estropeábamos el clima del centro. Yo, porque como ex directora debía haber tenido un talante más ejemplar y más colaborador con el nuevo equipo directivo, y mi compañera, por su mal carácter".

Según las profesoras y las entidades que las apoyan (Federación de APA Giner de los Ríos, Federación de Asociaciones de Vecinos de Madrid Región, asociaciones de vecinos de Zarzaquemada y El Carrascal, vocalía de la mujer de CC OO, representantes de alumnos de la EPA y ex monitoras del aula de la mujer), lo que se ha hecho es ejercer una "censura" contra las cabezas visibles de un proyecto alternativo en la educación de adultos en el que los propios alumnos deciden qué quieren hacer y cómo. El curso pasado, los 800 alumnos de la EPA se dividían al 50%, igual que los 14 profesores, entre este proyecto y la línea más tradicional de enseñanza reglada. "De forma unilateral", prosigue Carmen Sarrión, "el equipo directivo actual, sin contar con el claustro, eliminó el proyecto de autoaprendizaje del plan del centro, cuando éste no hace otra cosa que aplicar lo que se recoge en la LOGSE y en el Libro Blanco del MEC".