La universidad está marcada por la lucha por el poder, según Martínez Montávez

"La universidad española está sensiblemente controlada. Es el juego de no dar medios para no dar nada. Existe en la universidad una auténtica lucha por el poder, y esto dificulta la solución participativa de los órganos de gobierno. No se trata de participar en esos órganos, sino de conseguir el predominio en su gobierno. La única forma de salir de esta situación es aplicar el concepto de participación ponderada", ha declarado Pedro Martínez Montávez, ex rector de la Universidad Autónoma de Madrid, durante una conferencia pronunciada en Pamplona sobre ...

"La universidad española está sensiblemente controlada. Es el juego de no dar medios para no dar nada. Existe en la universidad una auténtica lucha por el poder, y esto dificulta la solución participativa de los órganos de gobierno. No se trata de participar en esos órganos, sino de conseguir el predominio en su gobierno. La única forma de salir de esta situación es aplicar el concepto de participación ponderada", ha declarado Pedro Martínez Montávez, ex rector de la Universidad Autónoma de Madrid, durante una conferencia pronunciada en Pamplona sobre Autonomía y gobierno de la universidad, de la que se hizo eco ayer Europa Press.Martínez Montávez dejó su cargo de rector en la Universidad Autónoma de Madrid al término de su mandato, el pasado 13 de enero, tras anunciar su decisión irrevocable de no presentarse nuevamente a la reelección. En torno a la ley de Autonomía Universitaria (LAU), Martínez Montávez señaló en esta conferencia: "Es muy triste, sospechoso y lamentable, y peligroso, que en la ley de Autonomía Universitaria no se hable de los departamentos, porque es justa mente ahí donde se hace la universidad, donde comienzan los problemas y guía de esta institución ». «La universidad», prosiguió, «seguirá gobernada con criterios personalistas, y, por mucha participación y representación que se habilite en los escalones superiores, si no se acomete una reforma profunda del mismo criterio en los departamentos, no se conseguirá nada. Vamos a llegar a una pura contradicción que imposibilite el funcionamiento de la universidad". Martínez Montávez definió al estudiante español como "escasamente maduro", y del profesorado dijo que no existía en ninguna universidad del mundo una gama tan diversa, heterogénea y amplia.