Preocupación por el futuro de los colegios mayores
Los colegios mayores, cuyos directores se han reunido en Madrid el pasado fin de semana en sus terceras jornadas nacionales, deberían tener un tratamiento más amplio y comprensivo de su realidad educativa en la futura ley de Autonomía Universitaria, según se puso de manifiesto en la sesión de clausura, que presidió el rector de la Universidad Complutense, Vian Ortuño.Entre las peticiones que a modo de conclusiones formulan los colegios mayores al término de estas terceras jornadas, a las que han asistido 108 directores en representación de los 125 centros existentes actualmente en España, figu...
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Los colegios mayores, cuyos directores se han reunido en Madrid el pasado fin de semana en sus terceras jornadas nacionales, deberían tener un tratamiento más amplio y comprensivo de su realidad educativa en la futura ley de Autonomía Universitaria, según se puso de manifiesto en la sesión de clausura, que presidió el rector de la Universidad Complutense, Vian Ortuño.Entre las peticiones que a modo de conclusiones formulan los colegios mayores al término de estas terceras jornadas, a las que han asistido 108 directores en representación de los 125 centros existentes actualmente en España, figuran las de la «libre adscripción de los colegios mayores a las universidades como centros universitarios, y el respeto al pluralismo de éstos por parte de aquéllas».
Los directores expresaron en un comunicado final su preocupación por el hecho de que «actualmente, los colegios mayores ven entorpecido su funcionamiento y aun su supervivencia, por su deficiente tratamiento legislativo».
A este respecto, el rector de la Universidad Complutense se mostró partidario del mantenimiento de los colegios mayores, frente a la imagen contraria que pudo crear el hecho de que ordenara el curso pasado el cierre del colegio mayor José Antonio.
Por otra parte, según informa Europa Press, el profesor Vian Ortuño aludió a las medidas de presión que se espera puedan ejercer los catedráticos y agregados de universidad en defensa de sus reivindicaciones académicas.