¿Qué nos pasa con el inglés?

Otro año más, España vuelve a destacar en la cola del nivel de inglés entre los países de habla no inglesa. La cuestión es cómo puede ser posible que aun empezando a estudiarlo desde la infancia, sigamos teniendo escasos conocimientos del idioma. En los últimos años se ha incrementado la demanda de cursos para aprender inglés en nuestro país y, por tanto, se está multiplicando el número de academias y escuelas donde poder estudiarlo. Entonces, ¿dónde está el problema?

Como estudiante de bachillerato, creo que el conflicto se encuentra principalmente en nuestro sistema educativo: en todo...

Otro año más, España vuelve a destacar en la cola del nivel de inglés entre los países de habla no inglesa. La cuestión es cómo puede ser posible que aun empezando a estudiarlo desde la infancia, sigamos teniendo escasos conocimientos del idioma. En los últimos años se ha incrementado la demanda de cursos para aprender inglés en nuestro país y, por tanto, se está multiplicando el número de academias y escuelas donde poder estudiarlo. Entonces, ¿dónde está el problema?

Como estudiante de bachillerato, creo que el conflicto se encuentra principalmente en nuestro sistema educativo: en todos los cursos escolares se comienza esta asignatura con los mismos contenidos, en lugar de ir aumentando el nivel de acuerdo al curso. Así que por mucho que se pretenda avanzar, es imposible si estudiamos durante años el mismo temario. Además, también se observa una falta de motivación de los españoles respecto al inglés y a los idiomas en general.

No somos conscientes de la importancia que tiene el manejo de los idiomas hoy en día, y ese es el primer paso que se debería dar.— Belén Martín Rincón.