Educación de segunda

Para nuestros gobernantes, garantizar una educación pública de calidad es, supuestamente, una prioridad en la sociedad del conocimiento de la que tanto se habla. Sin embargo, la realidad es bien distinta. El pueblo de Paradas lleva cuatro años luchando por la construcción de un nuevo centro de Educación Primaria. Las instalaciones actuales tienen más de 40 años y su estado es muy deficiente: goteras, ventanas sin persianas, ausencia de gimnasio, barreras arquitectónicas, aulas instaladas en módulos prefabricados, en los que se han dado problemas de salud pública (picaduras de pulgas) y un larg...

Para nuestros gobernantes, garantizar una educación pública de calidad es, supuestamente, una prioridad en la sociedad del conocimiento de la que tanto se habla. Sin embargo, la realidad es bien distinta. El pueblo de Paradas lleva cuatro años luchando por la construcción de un nuevo centro de Educación Primaria. Las instalaciones actuales tienen más de 40 años y su estado es muy deficiente: goteras, ventanas sin persianas, ausencia de gimnasio, barreras arquitectónicas, aulas instaladas en módulos prefabricados, en los que se han dado problemas de salud pública (picaduras de pulgas) y un largo etc. Eso no es todo, este año también han reducido un profesor de educación infantil. El resultado: instalaciones inadecuadas y niños de tres y cuatro años hacinados en aulas pequeñas. ¿Es ésta la sociedad del conocimiento que están gestando nuestros políticos.