Los directores de instituto dicen que llega menos dinero a los centros

Un informe técnico, elaborado por la permanente de directores de institutos públicos de la provincia de Alicante, desvela que en los últimos diez años han perdido entre un 25% y un 30% de poder adquisitivo para poder gestionar los centros. "El presupuesto ha ido aumentado, pero los precios han subido mucho más, con lo que hemos perdido capacidad de gestión", coinciden en explicar varios directores.

El trabajo, que ha sido remitido a la Consejería de Educación, también constata una notable diferencia entre las aportaciones que reciben los centros públicos y los privados concertados por p...

Un informe técnico, elaborado por la permanente de directores de institutos públicos de la provincia de Alicante, desvela que en los últimos diez años han perdido entre un 25% y un 30% de poder adquisitivo para poder gestionar los centros. "El presupuesto ha ido aumentado, pero los precios han subido mucho más, con lo que hemos perdido capacidad de gestión", coinciden en explicar varios directores.

El trabajo, que ha sido remitido a la Consejería de Educación, también constata una notable diferencia entre las aportaciones que reciben los centros públicos y los privados concertados por parte de la Administración. Un centro tipo, que ofrezca 12 unidades de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y 4 de Bachillerato, recibe si es concertado 138.692 euros, y si es público 118.993, con lo que la diferencia para asumir gastos administrativos, de limpieza, conserjes y funcionamiento es de un 14% más en la privada que en la pública. Si el centro tiene 20 unidades de ESO y 6 de Bachillerato la diferencia es superior, ya que el concertado recibe 223.554 euros y el público 166.763 euros, lo que significa una diferencia del 25%.

Los directores de Alicante denuncian que hay un doble sistema de financiación, ya que en la privada concertada pagan por grupos y módulos, y en la pública se asigna una cantidad fija. Los responsables de los centros exigen una reunión urgente con Herminio García, director general de centros docentes, para elaborar un nuevo marco financiero que subsane estos déficits. La permanente de directores quiere que "se unifiquen" criterios y la fórmula de financiación por grupo, así como más dinero para afrontar el mantimiento de los centros.