Los consejos escolares europeos piden que la UE tenga competencias en educación
La Red Europea de Consejos Escolares (EUNEC), a la que pertenece España a través del Consejo Escolar del Estado, ha pedido una "competencia clara y definida con precisión" de la Unión Europea en cuestiones educativas frente al método abierto de cooperación que existe en la actualidad. "Ello garantizaría la implicación de todos los afectados a nivel europeo, nacional y regional en la toma de decisiones transversales", ha señalado la EUNEC. Esta red subraya que "es crucial" que toda la comunidad educativa se implique en el proceso de toma de dicisiones en política de educación: interlocutores so...
La Red Europea de Consejos Escolares (EUNEC), a la que pertenece España a través del Consejo Escolar del Estado, ha pedido una "competencia clara y definida con precisión" de la Unión Europea en cuestiones educativas frente al método abierto de cooperación que existe en la actualidad. "Ello garantizaría la implicación de todos los afectados a nivel europeo, nacional y regional en la toma de decisiones transversales", ha señalado la EUNEC. Esta red subraya que "es crucial" que toda la comunidad educativa se implique en el proceso de toma de dicisiones en política de educación: interlocutores sociales, consejos escolares, directores de centros, sindicatos, alumnos y padres. "Todos han de tener la oportunidad de expresar su opinión", dicen.
La asamblea general de la EUNEC se reunió hace unos días en La Haya (Holanda), donde acordó hacer una declaración sobre política educativa europea. A esta asamblea asistió el presidente del Consejo Escolar del Estado en España, Alfredo Mayorga.
Papel social
Entre las propuestas de declaración sobre la política de educación en Europa, la EUNEC solicita que los sistemas educativos "no se aparten de su papel social". Así, pide que la educación no tenga "únicamente en cuenta los aspectos económicos y del mercado laboral". "Se deben respetar los objetivos pedagógicos y la amplia misión de la educación, relacionada con el desarrollo humanístico de los individuos y con el desarrollo de ciudadanos activos y responsables", añade la EUNEC.