Cartas al director

Profesores de inglés

A raíz de la resolución del concurso de méritos para acceder a la condición de catedráticos de enseñanza secundaria, los profesores de inglés se han encontrado con la injusticia manifiesta de que los cursos impartidos por universidades inglesas y americanas de reconocido prestigio mundial han sido valorados con cero puntos, mientras que cursos impartidos por los centros de enseñanza del profesorado (CEP), de reciente creación, sí que han sido valorados.Tradicionalmente, el sector de profesores de inglés ha estado desatendido en cuanto a oferta oficial de cursos de reciclaje y formación, siendo...

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A raíz de la resolución del concurso de méritos para acceder a la condición de catedráticos de enseñanza secundaria, los profesores de inglés se han encontrado con la injusticia manifiesta de que los cursos impartidos por universidades inglesas y americanas de reconocido prestigio mundial han sido valorados con cero puntos, mientras que cursos impartidos por los centros de enseñanza del profesorado (CEP), de reciente creación, sí que han sido valorados.Tradicionalmente, el sector de profesores de inglés ha estado desatendido en cuanto a oferta oficial de cursos de reciclaje y formación, siendo este vacío cubierto por las universidades extranjeras.

Consideramos injusto que el MEC no valore el esfuerzo realizado por estos profesores, que, costeándose ellos mismos los cursos y destinando su tiempo de vacaciones a la realización de los mismos, han pretendido estar al día en la enseñanza del inglés.

Pedimos que el MEC actúe de manera justa y coherente, sin discriminar a los profesores de inglés respecto a las demás asigna-

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turas, cuando, además, en la convocatoria no se hace distinción entre cursos realizados en universidades españolas o extranjeras.-

y 12 firmas más.

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