Los profesores de EF, contra la ley del Deporte

Los profesores de Educación Física no están de acuerdo con el ante-proyecto de ley de Educación Física y Deportes. Creen que el Estado español y sus organismos administrativos no conceden la importancia que requiere la educación física y los representantes de varias agrupaciones han llegado a diversos acuerdos, contenidos en seis puntos.La protesta está formalizada por el Colegio Oficial de Profesores de Educación Física, la Asociación Nacional de Enseñantes de Educación Física, tanto estatal como privada, la Asociación Nacional de Profesores de Educación Física de las Escuelas Universitarias ...

Los profesores de Educación Física no están de acuerdo con el ante-proyecto de ley de Educación Física y Deportes. Creen que el Estado español y sus organismos administrativos no conceden la importancia que requiere la educación física y los representantes de varias agrupaciones han llegado a diversos acuerdos, contenidos en seis puntos.La protesta está formalizada por el Colegio Oficial de Profesores de Educación Física, la Asociación Nacional de Enseñantes de Educación Física, tanto estatal como privada, la Asociación Nacional de Profesores de Educación Física de las Escuelas Universitarias de Profesores de Enseñanza General Básica y por el Sindicato de Enseñanza de Madrid de Comisiones Obreras. Los acuerdos tomados son los siguientes: 1) Manifestar su total desacuerdo a nivel de contenido y de método con el anteproyecto de la ley de Cultura Física y Deportes en los aspectos que se conocen. 2) Exigir la armonización de los contenidos de la necesaria ley de Educación Física y Deportes con el resto de las iniciativas legislativas en proyecto. 3) Tramitación inmediata del anteproyecto de ley de ordenación de la enseñanza de la educación física -parada en el Ministerio de Educación- con discusión y aprobación simultánea de ambas leyes por las Cortes, 4) Reclamar la solución inmediata de la grave discriminación a que está sometido el docente de Educación Física, con relación al resto del profesorado del mismo nivel educativo. 5) Hacer llegar estas conclusiones a la opinión pública, directamente afectada por las soluciones que den a todos los profesionales, fuerzas sociales y órganos de la Administración, como justificación de las posibles acciones que se vayan a tomar. 6) Exigir a todos los efectos el reconocimiento del nivel académico que corresponde a la titulación, para la fijación de los niveles retributivos en los puestos de trabajo.