Cartas al director

Bachillerato de excelencia

Clase de Bachillerato de un instituto de Madrid.© Samuel Sánchez

En la Comunidad de Madrid se aprobó en 2012 la implantación en algunos institutos del programa de Bachillerato de excelencia, por el que el alumnado más sobresaliente es separado del resto. Así, los estudiantes con más facilidades y motivación pueden avanzar más rápido. Ahora, los alumnos con más dificultades que se las apañen en grupos más numerosos y conflictivos. Todo muy lógico. Hace seis años que acabé el bachillerato en el IES Pintor Antonio López, y en esa época los grupos estaban divididos por ramas de conocimiento y no por notas. Mi hermana menor sí cursó el Bachillerato de excelencia...

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En la Comunidad de Madrid se aprobó en 2012 la implantación en algunos institutos del programa de Bachillerato de excelencia, por el que el alumnado más sobresaliente es separado del resto. Así, los estudiantes con más facilidades y motivación pueden avanzar más rápido. Ahora, los alumnos con más dificultades que se las apañen en grupos más numerosos y conflictivos. Todo muy lógico. Hace seis años que acabé el bachillerato en el IES Pintor Antonio López, y en esa época los grupos estaban divididos por ramas de conocimiento y no por notas. Mi hermana menor sí cursó el Bachillerato de excelencia, y comparando nuestras experiencias puedo decir que mi formación no fue peor que la suya. Cuando vuelvo a mi querido instituto me entristece escuchar de los profesores que cada vez es más difícil enseñar en las aulas que no son de excelencia —y perdón por la expresión—. Junto con los recortes en educación, este programa daña seriamente la igualdad de oportunidades. Ojalá los esfuerzos estuvieran puestos en hacer excelente la educación pública en su conjunto, la de todos y para todos.— Sofía Cortés Canda. Tres Cantos (Madrid).

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