Interinos en Asturias
Considero que la administración pública educativa debe promover de un modo más profundo la igualdad de oportunidades y la estabilidad laboral. Porque si los profesores interinos no disponen de una cierta confianza en que existen unos criterios coherentes y sistemáticos respecto a la ordenación en las listas de interinos, y a la baremación no existe auténtica justicia para todos, o dicho de otro modo, pueden percibirse desequilibrios y agravios comparativos que son inaceptables argumentativamente.
Por ejemplo, en la comunidad autónoma del País Vasco los profesores interinos que ya poseen...
Considero que la administración pública educativa debe promover de un modo más profundo la igualdad de oportunidades y la estabilidad laboral. Porque si los profesores interinos no disponen de una cierta confianza en que existen unos criterios coherentes y sistemáticos respecto a la ordenación en las listas de interinos, y a la baremación no existe auténtica justicia para todos, o dicho de otro modo, pueden percibirse desequilibrios y agravios comparativos que son inaceptables argumentativamente.
Por ejemplo, en la comunidad autónoma del País Vasco los profesores interinos que ya poseen ocho años de experiencia docente ven prorrogados sus contratos de trabajo en lo sucesivo. El acceso a la función docente está abierta para todos los aspirantes con el acuerdo de ordenación de listas de interinos del año 2005. No es necesario cambiar los criterios porque aunque las modificaciones en los criterios de la baremación parezcan no ser demasiado grandes suponen unos cambios tremendos que afectan muy directamente a los enseñantes.
La experiencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje es fundamental y es un activo de primer orden que no debe minusvalorarse. En la mayoría de las comunidades autónomas de este país se valora más la experiencia que en Asturias. José Manuel López García.