El Instituto Universitario de Posgrado ofrecerá 'masters' a través de Internet

El nuevo Instituto Universitario de Posgrado (IUP), que el próximo curso abrirá su oferta en Internet, basa su modelo pedagógico en un despliegue de módulos que han de superarse secuencialmente, pero que cada uno de ellos está abierto a la navegación del alumno en función de sus objetivos de aprendizaje y conocimiento.

IUP se presentó la semana pasada en Madrid. Se trata de un centro de estudios de alto nivel que impartirá cursos de posgrado a través de la red. El instituto está constituído por la empresa Santillana Formación y las universidades Autónoma de Barcelona, de Alicante y la ...

El nuevo Instituto Universitario de Posgrado (IUP), que el próximo curso abrirá su oferta en Internet, basa su modelo pedagógico en un despliegue de módulos que han de superarse secuencialmente, pero que cada uno de ellos está abierto a la navegación del alumno en función de sus objetivos de aprendizaje y conocimiento.

IUP se presentó la semana pasada en Madrid. Se trata de un centro de estudios de alto nivel que impartirá cursos de posgrado a través de la red. El instituto está constituído por la empresa Santillana Formación y las universidades Autónoma de Barcelona, de Alicante y la Carlos III de Madrid, que certificarán la titulación conjuntamente, con una inversión inicial de tres millones de euros.

Tareas colaborativas

Inicialmente impartirá cursos de posgrado de MBA, Finanzas, Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Empresa y a la Educación, Edición y Periodismo Digital. El curso de edición se impartirá con la Universidad de Salamanca y el de periodismo con la Escuela de la UAM-EL PAÍS. El objetivo es crear una institución de alto prestigio académico en el ámbito hispanohablante, según Carlos Arroyo, director general de IUP.

Consuelo García, del área editorial, explicó a este suplemento que el modelo pedagógico se basa en el aprovechamiento de los recursos hipertextuales y multimedia. Cada curso de posgrado estará organizado por módulos independientes, que no conviven a la vez, y que habrá que superar uno tras otro dentro de un límite temporal flexible. Dentro de cada módulo, sin embargo, el seguimiento de los contenidos no es forzosamente lineal. El alumno se organiza su secuencia de aprendizaje dentro de una estructura. Basados en el planteamiento de casos, este modelo pedagógico no busca sólo transmitir conocimientos sino destrezas y roles profesionales.

Aunque el alumno con ancho de banda podrá aprovechar más fácilmente los recursos, no se necesita una conexión potente para obtenerlos.

Una parte de los contenidos obligatorios se realizan en foros que obligan a trabajar en equipo a través de la red y de esta manera aprender, además, tareas colaborativas.

Un tutor hará el seguimiento del alumno con un sistema de evaluación continua. Sólo el examen final será presencial. El alumno dispondrá de una biblioteca virtual con documentos accesibles desde la red y enlaces a directorios útiles en Internet.

Los ex alumnos tendrán acceso durante un tiempo a actualizaciones de las materias estudiadas. El IUP quiere diseñar futuros cursos de posgrado en función de las necesidades de conocimiento y profesionales que manifiesten los propios usuarios.